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pro vyhledávání: '"Michael Komorek"'
Autor:
Kai Bliesmer, Michael Komorek
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 4, Iss 2 (2021)
Den vielen außerschulischen Lernorten an der norddeut-schen Wattenmeerküste mangelt es in ihren Bildungsangeboten an Erklärungen und Modellen, die sich eignen, um auch die dortige physikalische Dynamik in Form von Strömungs- und Strukturbildungsp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/181e9caa8fe74aaba4765fb2182e7c14
Publikováno v:
How People Learn in Informal Science Environments ISBN: 9783031132902
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76cedfaee1a6a6884955045e921c2450
https://doi.org/10.1007/978-3-031-13291-9_24
https://doi.org/10.1007/978-3-031-13291-9_24
Autor:
Christiane Droste, Michael Komorek
Publikováno v:
CoHousing Inclusive ISBN: 9783986120153
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9544fd8ea68eafc910ed55d3cadd0d6c
https://doi.org/10.1515/9783986120153-004
https://doi.org/10.1515/9783986120153-004
Autor:
Michael Komorek
Publikováno v:
Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53569f4a7bc336cda33925be1a59d602
https://doi.org/10.37626/ga9783959871365.0.03
https://doi.org/10.37626/ga9783959871365.0.03
Autor:
Steffen Smoor, Michael Komorek
Publikováno v:
Lehr-Lern-Labore ISBN: 9783662589120
Im Oldenburger Lehr‐Lern‐Labor physiXS konnen Lehramtsstudierende der Physik erste professionelle Kontakte zu Schulerinnen und Schulern herstellen und deren Handeln und Kognitionen diagnostizieren. Daruber hinaus untersuchen sie die Wirkung eigen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7da4d926ef32fcbc5e612ce326bcde6
https://doi.org/10.1007/978-3-662-58913-7_17
https://doi.org/10.1007/978-3-662-58913-7_17
Band 6 der Reihe'Ausserschulische Lernorte - Beiträge zur Didaktik'fokussiert auf Prozesse, Bedingungen und Charakterisierung außerschulischen Lernens. Forschende und Lernortbetreibende berichten vom gemeinsamen Vorgehen, ablaufende motivationale u
Autor:
Michael Komorek, Christiane Völz
Publikováno v:
Sozialwirtschaft. 25:7-10
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70386a7763dba4a82140d38e3df8d587
https://doi.org/10.5771/1613-0707-2015-3-7
https://doi.org/10.5771/1613-0707-2015-3-7
Publikováno v:
Physics Education. 43:417-422
A teaching and learning sequence aimed at introducing upper secondary school students to the interplay between chance and determinism in nonlinear systems is presented. Three experiments concerning nonlinear systems (deterministic chaos, self-organiz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b1c207ca6074337429e27ba95568991
https://doi.org/10.1088/0031-9120/43/4/011
https://doi.org/10.1088/0031-9120/43/4/011
Autor:
Michael Komorek, Reinders Duit
Publikováno v:
International Journal of Science Education. 26:619-633
The educational potential of non‐linear systems is given surprisingly little attention in science education research – at least in research that links content matter and educational issues. The project on educational reconstruction of non‐linea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eabc595d84f5ccd2e4dbfc2368902a31
https://doi.org/10.1080/09500690310001614717
https://doi.org/10.1080/09500690310001614717
Autor:
Brigitte Falkenburg, Michael Komorek, Wolfgang W. Schwippert, Joachim Wuttke, Domenico Giulini, Wolfgang Bürger, Thomas W. Beneke
Publikováno v:
Physik Journal. 57:67-71
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11a3b7d466e8a34f61bab3a82420ee75
https://doi.org/10.1002/phbl.20010571221
https://doi.org/10.1002/phbl.20010571221