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Aufsätze: Günter Burger (Kempen) Weitere Forschungen zur Verwendung von intralingualen Untertiteln beim Einsatz audiovisueller Medien Birgit Schädlich (Göttingen) Ansätze zu einer Didaktik der Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Unterricht
Christoph Oliver Mayer (Dresden) Institutionen der Konsekration im immersiven Literaturunterricht – das Beispiel Rouen Johannes Kramer (Trier) Rudolf Lenz: Deutscher Positivismus, chilenische Umorientierung und eine Sprachdidaktik für die Neue Wel
Fachübergreifender Unterricht und Teamarbeit gehören zu den didaktischen Schlagwörtern der letzten Jahre. Gerade für die sprachlichen Fächer liegen jedoch kaum praxisnahe Anregungen für einen vernetzten Unterricht vor. Der vorliegende Sammelban
Gérald Schlemminger (Karlsruhe) « Vous n'aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE? Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im gymnasialen Französischunterricht: Analyseinstrumente, Präve
Autor:
Tobia Lakes, Jonathan Sachs, Anika Nockert, Oliver Gruebner, Md. Mobarak Hossain Khan, Michael Frings, Patrick Hostert
Publikováno v:
Dataset Papers in Science. 2014:1-7
Background. Rapid urban growth in low and middle income countries is frequently characterized by informal developments. The resulting social segregation and slums show disparities in health outcomes for the populations of the world’s megacities. To
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb29bd9366660d7810685bb38eec2f88
https://doi.org/10.1155/2014/172182
https://doi.org/10.1155/2014/172182
Aufsätze Frank Schöpp (Würzburg) Fiktive Kurzfilme im Italienischunterricht – Überlegungen am Beispiel von Autovelox: un cortometraggio per la sicurezza stradale Sylvie Méron-Minuth (Regensburg) & Christian Minuth (Heidelberg) « Je n'ai jamai
GUNTER BURGER (Kempen) Die Verwendung intralingualer Untertitel beim Einsatz audiovisueller Medien: Hindernis oder Hilfe für den Fremdsprachenerwerb? LIDIA DE PAZ MARTINEZ (Mainz) Zur modernen Sprachpflege in Spanien: Lehnwortdiskussion in Stilbüch
Aufsätze: Corinna Koch (Paderborn) & Eva-Lotta Terberger (Paderborn) Utiliser des supports numériques en classe de FLE: Anregungen zur autonomen Nutzung Neuer Medien durch Lernende innerhalb und außerhalb des Französischunterrichts Bernd Tesch (K
Aufsätze: Jutta Wörle (Stuttgart) Untersuchung der kommunikativen Sprachkompetenzen von Kinder-gartenkindern beim Französischlernen Simona Bartoli-Kucher (Graz) Diversità culturale e migrazione tra letteratura e film. Proposte per una didattica i
Autor:
Shmuel Cohen, Michael Frings, Kasim Agbaria, Iris Thondorf, Silvio E. Biali, Jörg Brenn, Jack McB. Harrowfield, Volker Böhmer, Flavio Grynszpan, and Alexander N. Sobolev
Publikováno v:
The Journal of Organic Chemistry. 66:2900-2906
The stereochemistry of the spherand-type calixarene 2a is analyzed in terms of the configuration of the three 2,2'-dihydroxybiphenyl subunits (R or S) and the disposition of the methylene groups (crown or twist). X-ray crystallography indicates that
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca111314f4d02aef13af6da3eeed330f
https://doi.org/10.1021/jo0016576
https://doi.org/10.1021/jo0016576