Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Michał Modzelewski"'
Autor:
RANOCCHI, EMILIANO
Publikováno v:
Annals of Arts / Roczniki Humanistyczne; 2018, Vol. 66 Issue 1, p9-22, 14p
Autor:
Karolina Świst, Grzegorz Humenny, Paweł Grygiel, Michał Modzelewski, Roman Dolata, Paulina Skórska
Publikováno v:
Edukacja, Vol 142, Iss 3, Pp 52-69 (2018)
Dotychczasowe badania sugerują, że w okresie wczesnoszkolnym przy tym samym poziomie umiejętności z zakresu języka ojczystego nauczyciele wyżej oceniają osiągnięcia szkolne dziewczynek niż chłopców. Celem artykułu jest weryfikacja tej hi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5745830e9474e77f497e881fa2d323ee
http://www.edukacja.ibe.edu.pl/images/numery/2017/3-4-pomiarowcy-czy-nauczyciele-potrafia.pdf
http://www.edukacja.ibe.edu.pl/images/numery/2017/3-4-pomiarowcy-czy-nauczyciele-potrafia.pdf
Publikováno v:
Edukacja, Vol 127, Iss 2, Pp 85-107 (2014)
Większość stosowanych w Polsce testów osiągnięć szkolnych pozbawionych jest mocnego uzasadnienia swojej trafności w postaci szczegółowej dokumentacji. Sytuacja ta wpływa negatywnie na rozwój metodologii konstrukcji tych narzędzi. Artyku
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::00fee1995e919aa93b7957af68973bbe
http://www.edukacja.ibe.edu.pl/images/numery/2014/2-6-jasinska-modzelewski-tos3.pdf
http://www.edukacja.ibe.edu.pl/images/numery/2014/2-6-jasinska-modzelewski-tos3.pdf
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education.
This study reports relationships between general academic self-concept and achievement in grade 3 and grade 5. Gender-specific effects were investigated using a longitudinal, two-cycle, 3-year autoregressive cross-lagged panel design in a large, repr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3e3abcab6eeec48ac3d6730fdbe20f0
Autor:
Michał Modzelewski, Norbert Dojer
Publikováno v:
Algorithms for Molecular Biology : AMB
Algorithms in Bioinformatics
Algorithms in Bioinformatics
Progressive methods offer efficient and reasonably good solutions to the multiple sequence alignment problem. However, resulting alignments are biased by guide-trees, especially for relatively distant sequences. We propose MSARC, a new graph-clusteri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7251499f1d9dbbe417d37bf3187934a
Autor:
SKÓRSKA, PAULINA, ŚWIST, KAROLINA, GRYGIEL, PAWEŁ, HUMENNY, GRZEGORZ, MODZELEWSKI, MICHAŁ, DOLATA, ROMAN
Publikováno v:
EDUKACJA Quarterly; 2017, Vol. 142 Issue 3, p52-69, 18p
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education - EJPE (Springer Science & Business Media B.V.); Jul2017, Vol. 32 Issue 3, p407-429, 23p
Publikováno v:
EDUKACJA Quarterly; 2014, Vol. 127 Issue 2, p85-107, 23p
Autor:
Irina Tomescu-Dubrow, Kazimierz M. Slomczynski, Henryk Domański, Joshua Kjerulf Dubrow, Zbigniew Sawiński, Dariusz Przybysz
This book is about long-term changes to class and inequality in Poland. Drawing upon major social surveys, the team of authors from the Polish Academy of Sciences offer the rare comprehensive study of important changes to the social structure from th
