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pro vyhledávání: '"Michélle Möhring"'
Autor:
Alexander Röhm, Michelle Grengel, Michélle Möhring, Johannes Zensen-Möhring, Cosima Nellen, Matthias R. Hastall
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Institutional and individual stigmatization represent major barriers that prevent children with disabilities from accessing education. It can be presumed that children with disabilities are labeled as such even in inclusive educational settings and t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/760f8270cfd94c3c9ca958e5b1fd91f8
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 4, Iss 1 (2022)
Mit der vorliegenden Studie wurde die Umsetzung einer sprachsensibel geplanten Unterrichtsreihe zum Thema Rechendreiecke in einer dritten und einer vierten Klasse einer Regelgrundschule untersucht. Im Fokus stand dabei vor allem das Mikro-Scaffolding
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/471cbcca1aba46deb41896cf97c7fe7f
Publikováno v:
European Journal of Health Communication (EJHC), Vol 2, Iss 2 (2021)
The stigmatisation of people with mental illness has severe negative consequences for affected individuals. As research in the context of exemplification theory (Zillmann & Brosius, 2000) shows, single-case descriptions of affected individuals (i.e.,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b1d6e93c52d4f0da2146d5b0ecaf90f
Publikováno v:
European Journal of Health Communication (EJHC), Vol 2, Iss 2 (2021)
Self-disclosure of a health problem or a disability in online environments can be helpful to reduce stigmatisation and to empower marginalised individuals. Although stigmatisation leads to adverse health outcomes, it is still unclear which factors re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb8bbeadec134f63b55792378a950ac8
Publikováno v:
Stigma and Health. 7:45-53
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::097fe7b65563bfb37dac2b31ba5108c6
https://doi.org/10.1037/sah0000318
https://doi.org/10.1037/sah0000318
Publikováno v:
European Journal of Health Communication (EJHC), Vol 2, Iss 2 (2021)
The stigmatisation of people with mental illness has severe negative consequences for affected individuals. As research in the context of exemplification theory (Zillmann & Brosius, 2000) shows, single-case descriptions of affected individuals (i.e.,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0124ee7428c72da8719df8b6ff859e7c
https://ejhc.org/article/view/2310
https://ejhc.org/article/view/2310
Publikováno v:
European Journal of Health Communication (EJHC), Vol 2, Iss 2 (2021)
Self-disclosure of a health problem or a disability in online environments can be helpful to reduce stigmatisation and to empower marginalised individuals. Although stigmatisation leads to adverse health outcomes, it is still unclear which factors re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7976628247a4b2f2bceb6902943bdb8
https://ejhc.org/article/view/2311
https://ejhc.org/article/view/2311
Autor:
Röhm, Alexander, Grengel, Michelle, Möhring, Michélle, Zensen-Möhring, Johannes, Nellen, Cosima, Hastall, Matthias R.
Publikováno v:
Frontiers in Psychology; 10/26/2022, Vol. 13, p1-14, 14p
Autor:
Jan A. Finzi
In diesem Open-Access-Buch wird in einem ersten Schritt theoretisch erarbeitet, weshalb Stigmatisierung ein inhärenter Bestandteil von Wohnungsnot ist, welche Konsequenzen diese konkret für die Teilhabe von Menschen in Wohnungsnot hat und weshalb d
Dieser Band der Reihe'Bildung durch Sprache und Schrift'(BiSS) gibt auf der Basis von Evaluationsergebnissen Einblicke in die Umsetzung und das Gelingen von Maßnahmen zur Sprachbildung, Sprach- und Leseförderung im pädagogischen Alltag. Im Mittelp