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Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 8, Iss 1 (2021)
No quilombo de Mata Cavalo, a escola é um contexto de aprendizagem rico, porém excludente, repleto de preconceito e injustiças socioambientais. Procura estimular as práticas da arte/educação. Para atender às especificidades educacionais, esta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74f3fb6f8236430db18e0cab297fca8a
Autor:
Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, Michèle Tomoko Sato, Geison Jader Mello, Arnaldo Gonçalves de Campos
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2, Pp 605-626 (2017)
O Campus São Vicente - IFMT é responsável pela execução do Projovem Campo: saberes e fazeres da terra que atua, tanto na formação de professores (via especialização), quanto na formação da Qualificação Social e Profissional dos jovens e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/708e6e0873fa45b1a9ef35288302f5c5
Publikováno v:
Ambiente & Sociedade, Vol 15, Iss 1, Pp 1-22 (2012)
O estado de Mato Grosso (Brasil) possui um mosaico de ricos biomas, somado a uma expressiva sociodiversidade existente nesses múltiplos territórios. Por outro lado, contrasta na paisagem gigantescas áreas de monoculturas, de pecuária, de usinas h
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https://doaj.org/article/66363a6fdf594d8cb99b518aada75db8
Publikováno v:
Ambiente & Educação. 25:341-368
O presente artigo pretende refletir sobre a insercao da Educacao do Campo no Campus Sao Vicente do IFMT. Nesta pesquisa, abordamos a Especializacao lato sensu “Projovem Campo: saberes e fazeres da terra”. O objetivo e descrever o curriculo do Pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a6293828b38e37ec432b6629c920a4c
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v25i2.11200
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v25i2.11200
Publikováno v:
Revista GEARTE; v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos
Revista Gearte, Vol 8, Iss 1 (2021)
Revista Gearte, Vol 8, Iss 1 (2021)
No quilombo de Mata Cavalo, a escola é um contexto de aprendizagem rico, porém excludente, repleto de preconceito e injustiças socioambientais. Procura estimular as práticas da arte/educação. Para atender às especificidades educacionais, esta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::583499caaa78aa1452f63bd32520b59b
https://doi.org/10.22456/2357-9854.104261
https://doi.org/10.22456/2357-9854.104261
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 34:130-146
A pesquisa teve como objetivo compreender a percepção que os quilombolas de Mata Cavalo têm sobre a água. O aporte metodológico utilizado foi a Cartografia do Imaginário que proporcionou muitas formas de interpretar. Foram realizados trabalhos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad1fefc99d4c24c1c8418eaaf92369ea
https://doi.org/10.14295/remea.v34i3.7204
https://doi.org/10.14295/remea.v34i3.7204
Autor:
Geison Jader Mello, Arnaldo Gonçalves de Campos, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, Michèle Tomoko Sato
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 42, Issue: 2, Pages: 605-626, Published: 23 FEB 2017
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2, Pp 605-626 (2017)
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2, Pp 605-626 (2017)
Resumo: O Campus São Vicente - IFMT é responsável pela execução do Projovem Campo: saberes e fazeres da terra que atua, tanto na formação de professores (via especialização), quanto na formação da Qualificação Social e Profissional dos j
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::383323d81ad8e29ab9dbec12219b5432
https://doi.org/10.1590/2175-623655385
https://doi.org/10.1590/2175-623655385
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 10:221-240
O presente trabalho busca demonstrar a construção da identidade de um Grupo Pesquisador em Educação Ambiental em diálogo com uma comunidade pantaneira baseado nos princípios da Sociopoética. Na trama metodológica utilizamos, fenomenologicamen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::757823c68e201b769dbc7c043c5d6b23
https://doi.org/10.34024/revbea.2015.v10.1913
https://doi.org/10.34024/revbea.2015.v10.1913
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. 35:211
The State of Acre in the Brazilian Amazon is the locus where intense fights were carried out to guarantee the life of forest peoples. These populations have their own culture and a deep knowledge of the environment in which they live, against the dom
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a049933a72affe11d0df8acbd8f14cf
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v35i2.22476
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v35i2.22476