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Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2024, Vol. 51, p75-85, 11p
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 25 No 2 (2021): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-25
Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-25
Revista Electrónica Educare; v. 25 n. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-25
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-25
Revista Electrónica Educare; v. 25 n. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-25
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This paper derived from a broader joint investigation. It aims to consolidate research through social representations and, particularly, to expose social representations that a group of Mexican university professors has built about teaching in higher
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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12369
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12369
El objetivo de este texto, derivado de una investigación colectiva más amplia, es exponer las representaciones sociales que ha construido un grupo de profesores universitarios adscritos a la Universidad Autónoma de Morelos y a la Universidad de Co
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