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pro vyhledávání: '"Meza Hormaza, Jaime Alcides"'
Autor:
Canchig Loya, Juan Carlos, German Chacha, Marcia Piedad, Cedeño Cedeño, Hernán Andrés, Meza Hormaza, Jaime Alcides
Publikováno v:
Informática y Sistemas: Revista de Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones; Vol. 5 Núm. 2: Julio-Diciembre (2021); 87-101
In the quest to achieve the objectives of the 2030 agenda for sustainable development; both management and governance are developing methods and processes that allow the development of the social field, participation management and adaptation to urba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revistmanabi::13a96088c8992cd22caa1b868388ba7f
https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Informaticaysistemas/article/view/3949
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Publikováno v:
RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075; Vol. 3 Núm. 2 (2018): Mayo – Agosto; 08-15
Education continually maintains challenges evidenced through its evolution, from its origins. The process of learning in education must be conceived in a decentralized context of day to day and collaboration, in addition, the rapid and profound techn
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http://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/1454
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Autor:
Meza Hormaza, Jaime Alcides
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
The research carried out is part of the field of study of Collective Intelligence (CI) with the use of Information and Communication Technologies (ICT) in Higher Education. The heart of this research was focused on the study, design and construction
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::42663c1123d6e7cc2cdbb8f439b7667d
http://hdl.handle.net/10803/456090
http://hdl.handle.net/10803/456090
Publikováno v:
Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas
Universidad de las Fuerzas Armadas
instacron:ESPE
Universidad de las Fuerzas Armadas
instacron:ESPE
Los agentes educativos en América Latina, consideran imprescindible que el docente sea sometido consciente y periódicamente a un proceso de evaluación. Tradicionalmente, el mayor peso de la evaluación se obtiene de la opinión del estudiante, pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::11b2a123daa11b6929bd93a1932fc73b
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/22562
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/22562