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pro vyhledávání: '"Metodologia POE"'
Autor:
Vorpagel, Mateus
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates-BD)
Centro Universitário Univates (UNIVATES)
instacron:UNIVATES
Centro Universitário Univates (UNIVATES)
instacron:UNIVATES
Nessa dissertação foi desenvolvida e analisada uma sequência didática por meio da metodologia da Previsão, Observação e Explicação, conhecida também como metodologia POE, para o ensino de sistemas de controle de primeira ordem da disciplina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fda66eec351b7342719f4fe22bdca007
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física v.37 n.3 2015
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 37, Issue: 3, Pages: 3506-1-3506-9, Published: SEP 2015
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3, Pp 3506-1-3506-9
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 37, Issue: 3, Pages: 3506-1-3506-9, Published: SEP 2015
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3, Pp 3506-1-3506-9
O presente trabalho é o resultado de um estudo pioneiro visando aplicar uma metodologia de aprendizagem ativa de inspiração construtivista para abordar algumas concepções alternativas mais presentes em mecânica, em turmas de jovens e adultos da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fec3c5a1050e9316e0ec3e5f7b047f8
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172015000300506
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172015000300506
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3, Pp 3506-1-3506-9
O presente trabalho é o resultado de um estudo pioneiro visando aplicar uma metodologia de aprendizagem ativa de inspiração construtivista para abordar algumas concepções alternativas mais presentes em mecânica, em turmas de jovens e adultos da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5cc96e690c3f47dead1e990e922f4694
