Výsledky vyhledávání - "Metodologías interactivas"

Application of interactive methodologies aided by Classroom Response Systems in Wave Physics teaching

Publikováno v: Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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La enseñanza de la Física está presente en los primeros cursos de Grados de Ingeniería. Junto con las matemáticas, su aprendizaje fundamenta el conocimiento tanto teórico como práctico del itinerario académico de estos grados. No obstante, lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63380ecf5d223db14b7cd156593ae19e
http://hdl.handle.net/10396/22018

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El role-play como ejemplo de aprendizaje duradero en población adulta

Autor: Ernesto José, Peris Chanzá

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] In this paper the results achieved regarding long-term knowledge and concept remembrance collected by online interview one year after the finishing of the course “Auxiliary and warehouse operations in chemical industries and laboratories” ar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::873893a7cb4c8c0128b560bd45071d95
http://hdl.handle.net/10251/175671

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Estudio de caso sobre el aprendizaje cooperativo en una Escuela Estatal de Educación Profesional en Pentescoste-CE

Autor: Rocha, Paulo César da Silva, Souto, Regina Nascimento, Jucá, Sandro César Silveira, Silva, Solonildo Almeida da

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 8; e48881262
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 8; e48881262
Research, Society and Development; v. 8 n. 8; e48881262
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Collaborative learning is a resource in the area of education, which arises from the need to introduce interactive methodologies between the student, or user, together with the teacher to establish searches, understanding and interpretation of inform

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2cffb4fce71f37154fa5726188ce0673
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1262

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Implantación de mejoras en la enseñanza de la asignatura básica 'Ingeniería y Empresa' del grado en ingeniería civil, mediante nuevas metodologías basadas en proyectos y participación activa

Autor: Galao Malo, Oscar, Baeza Brotons, Francisco, García Pastor, José Ramón, Sánchez, Isidro, Dong Wu, David, Calva Paccha, Azlín Jhanine

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

En esta red se ha tratado de adecuar la asignatura obligatoria de primer curso del grado de ingeniería civil denominada “Ingeniería y Empresa”, mediante la implantación de un sistema basado en proyectos y en la participación activa y continua

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::90ce6fd8ec47fea14402c0308eff99f3
http://hdl.handle.net/10045/99317

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Modificaciones en el planteamiento docente de la asignatura Fundamentos Químicos de la Ingeniería Civil del Grado en Ingeniería Civil

Autor: Sánchez, Isidro, Zornoza, Emilio, Garcés, Pedro, Climent, Miguel-Ángel, Vera Almenar, Guillem de, López García, María Pilar, Camacho Ballesta, María del Carmen

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Es un problema actual la falta de motivación de los estudiantes del grado en Ingeniería Civil, especialmente en las asignaturas básicas. En esta red se ha planteado un cambio tanto de programa como de metodología docente para el caso de Fundament

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7505f9bab4c20b5c666d7aa35f20473f
http://hdl.handle.net/10045/61292

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La potencialidad didáctica de los juegos de rol para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales. Desarrollo de un caso práctico en Educación Secundaria Obligatoria

Autor: Martínez Parra, Daniel

Publikováno v: riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería

El presente trabajo pretende indagar en la potencialidad de los juegos de rol para ser aplicados como recurso didáctico en las clases de historia de secundaria. Para ello, no sólo se analizarán los aspectos teóricos que ponen en valor este tipo d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9dcf5afbda68873aae7ac06c3e33c0fa
http://hdl.handle.net/10835/1991

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Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del segundo ciclo de ingeniería informática

Autor: Luque Ruiz, Irene, Gómez-Nieto, Miguel Ángel

Publikováno v: Res Novae Cordubenses (4), 191-212 (2006-2007)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Nowadays the Spanish Universities are deeply involved in an adaptation process from the university studies to the European Higher Education Space (EHES) in order to reach the European convergence by means of a series of established criteria which are

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6fb17079f273c9f0400480d9d029d11f
http://hdl.handle.net/10396/4548

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