El uso de las historias para la docencia en el Grado de Educación

Autor: Sheila García-Martín, Judit García-Martín, Mario Grande-de-Prado

Publikováno v: Revista d'Innovació Docent Universitària (2021)

En la actualidad, el profesorado tiene en la narración una de las herramientas con las que poner en práctica, metodologías docentes activas innovadoras como es la gamificación. En este sentido, la creación y la narración de historias o storytel

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2cbe82940e2f44959652f4c1968d827c

Use of stories for teaching in Bachelor’s Degree in Education

Autor: García-Martín, Sheila, García-Martín, Judit, Grande-de-Prado, Mario

Publikováno v: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2021: Núm. 13; 41-48
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona

Actualment, els professors tenen en la narració una de les eines amb les que poden posar en pràctica metodologies docents actives innovadores com la gamificació. En aquest sentit, la creació i la narració d'històries o storytelling, ha esdeving

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::65a5fb960089da2432858603eef3d587
http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2021.13.5

La docencia del Derecho penal en grupos grandes. Una propuesta de evaluación de metodologías activas

Autor: García-Magna, Debora

Publikováno v: RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname

La incorporación de metodologías activas en la docencia universitaria, especialmente en disciplinas que tradicionalmente se encontraban muy apegadas a la clase magistral meramente expositiva, ha supuesto un cambio trascendental en la manera de ente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1cc5069ce01bc0f88c5116a4a7521498
https://hdl.handle.net/10630/20783

The case method like a learning instrument in procedural law

Autor: Vallespín Pérez, David

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Revista de Educación y Derecho.; No 03 (2011): El acceso a la Carrera Judicial en España
Revista de Educación y Derecho; No 03 (2011): El acceso a la Carrera Judicial en España
EDUCATION AND LAW REVIEW; No 03 (2011): El acceso a la Carrera Judicial en España
Revista de educación y derecho; 2011: Núm.: 3 Access to the Judicial Career in Spain

La utilización de metodologías docentes “activas” y su “cohabitación” con las tradicionales “clases magistrales” constituye, sin duda, uno de los principales retos del profesorado universitario en el modelo de Espacio Europeo de Educac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::964dd8bb8073c7d07eeaab799b945344
http://hdl.handle.net/2445/110807

Espacio Europeo de Educación Superior y metodologías docentes activas: dossier de trabajo

Autor: Rodríguez Jaume, María José

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Programa de Dinamización de la Universidad de Alicante (2006-2007), Acciones Específicas en la Titulación de Sociología. En el marco del Programa de Dinamización de la Universidad de Alicante (UA) (2006-2007) se ha elaborado este dossier, como a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4e1927ebbbfbdf2eeefc6e7ebcdd55bb
http://hdl.handle.net/10045/12034