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pro vyhledávání: '"Metaaprendizaje"'
Autor:
Silva Rodríguez, Julio José
Tesis por compendio
[ES] En la última década, el aprendizaje profundo (DL) se ha convertido en la principal herramienta para las tareas de visión por ordenador (CV). Bajo el paradigma de aprendizaje supervisado, y gracias a la recopilación d
[ES] En la última década, el aprendizaje profundo (DL) se ha convertido en la principal herramienta para las tareas de visión por ordenador (CV). Bajo el paradigma de aprendizaje supervisado, y gracias a la recopilación d
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/190633
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 457-473 (2014)
We present the results of a formative experience implemented in the topic of Computing at ESIME-Culhuacan. The main reason behind this project is the understanding of the effectiveness of the so-called Gowin’s V tool, for the solution of problems i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9816646bcb2a4f209110b67b7f9c28a7
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 457-473 (2014)
Presentamos una experiencia formativa implementada en el área de computación en la Escuela de Ingeniería ESIME, del Instituto Politécnico Nacional de México. El motivo de este trabajo fue valorar la efectividad del empleo de la herramienta metac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/755355a3982947a3bd2f20c9164f8d85
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Deep Learning (DL) is acquiring more and more applications in the industry, but not all professionals who need it have knowledge on the topic. For this reason, I have developed my own DL library for Python that includes multilayer perceptrons and con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a5b24ddd46937671b3b306fed81e94c
https://ddd.uab.cat/record/257786
https://ddd.uab.cat/record/257786
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 457-473 (2014)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
instname
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 457-473 (2014)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
[EN] We present the results of a formative experience implemented in the topic of Computing at ESIME-Culhuacan. The main reason behind this project is the understanding of the effectiveness of the so-called Gowin’s V tool, for the solution of probl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a264f58f2e928adbc97350e46d2bb112
https://doi.org/10.4995/redu.2014.5635
https://doi.org/10.4995/redu.2014.5635
Publikováno v:
Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron:PUCESA
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron:PUCESA
1. Introducción.-- 2. Planteamiento de la propuesta de trabajo.-- 3. Marco teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y recomendaciones.-- El planteamiento de un aula virtual temática, parte de la necesidad de simplificar conce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::58f976e74dc3e8f55694368cdc039588
http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1194
http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1194
Autor:
Juan de Dios González Ibarra
Publikováno v:
Reencuentro, Iss 34, Pp 64-79 (2002)
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.34
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.34
Este trabajo pretende multiplicar, mediante un efecto de cascada, las acciones institucionales que la Universidad Autónoma Metropolitana está realizando para que, mediante un esfuerzo llamado Reflexión sobre Docencia, eleve la calidad de sus servi