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pro vyhledávání: '"Meta-evaluación"'
Publikováno v:
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, Vol 11, Iss 2, Pp 58-69 (2023)
Se aborda la evaluación como una práctica sustancial desarrollado en centros educativos, cuyas experiencias impactan directamente en la concepción evaluativa en estudiantes infantes. El propósito de la investigación fue indagar dichas concepcion
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https://doaj.org/article/9293d47a43fa467bb0711c5aeb4f786b
Publikováno v:
Sobre México, Iss 1 (2020)
El documento evalúa la capacidad de las políticas públicas basadas en el enfoque de desarrollo territorial rural (DTR) para generar mejores condiciones de vida y mayores oportunidades de desarrollo para las sociedades rurales, mediante la revisió
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https://doaj.org/article/6ee6dc68d97949bdb92e295f0aa92275
Publikováno v:
Ciencias Económicas, Vol 1, Iss 0, Pp 185-197 (2017)
Based on the impact of learning assessment on educational processes, the idea of assessing learning evaluations to turn evaluation into a tool for change in education becomes relevant (Ravela,2009). This article intends to communicate the methodologi
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https://doaj.org/article/33ef69aae67e42da8904bc53fe247022
Autor:
Carlos Haefner, Manuel Gutiérrez
Publikováno v:
Tzhoecoen, Vol 11, Iss 2 (2019)
Este trabajo se orienta a analizar y discutir los principales avances referidos a los procesos de mejoramiento de las capacidades institucionales públicas orientadas lograr calidad y efectividad del gasto público en América Latina. En particular,
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https://doaj.org/article/dc44b01fd55c4ea8a66d8f4d589ae714
Publikováno v:
Ensaio, Vol 15, Iss 56, Pp 447-462 (2007)
This paper presents a new methodology for meta-evaluation that makes use of fuzzy sets and fuzzy logic. It is composed of a data collection instrument and of a hierarchical fuzzy inference system. The advantages of the proposed methodology are: (i) t
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https://doaj.org/article/617a5dc57f6b4b9faa6eb09dad5f2a02
Publikováno v:
Ensaio, Vol 15, Iss 55, Pp 299-310 (2007)
This paper describes the activities of a slum-improvement community Program and its concomitant evaluation, both conducted by a non-profit evaluation organization in Brazil, as well as their imminent consequences. The unique aspects of this experienc
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https://doaj.org/article/d31d7317e4ae433e8843248c587e10a0
Autor:
Ana Carolina Letichevsky, Marley Maria B. R. Vellasco, Ricardo Tanscheit, Reinaldo Castro Souza
Publikováno v:
Ensaio, Vol 13, Iss 47, Pp 255-268 (2005)
Este artículo trata de la categoría precisión de una verdadera evaluación en el ámbito de la evaluación y de la meta evaluación (evaluación de la evaluación). Presenta, inicialmente, la conceptuación moderna de la evaluación y de la meta e
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https://doaj.org/article/c74dd400ea924d2bb283f057e18ab665
Autor:
Camelo Muñoz, Yeydy
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Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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La autoevaluación institucional descrita por el MEN es un proceso de participación y autocrítica que se lleva a cabo en aras de mejorar la calidad de cada establecimiento educativo. con una periodicidad anual. para lo cual existe la Guía 34 del M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18e7792f90cfe46817fc870dfe78178f
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135 páginas Esta tesis se encamina a un estudio que presenta la propuesta de meta-evaluación del Modelo Integral de Autoevaluación de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito. A partir de este ejercicio se pretende que el resultado entr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33c3f4428074c3be6e8e1537a5f1ecb0
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/2000
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Autor:
Rodríguez Rodríguez, Maritza
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117 páginas y anexos. El presente documento desarrolla un trabajo de investigación realizado en el Colegio Nicolás Gómez Dávila, para optar por el título de Magíster en Educación, con Énfasis en gestión y evaluación en la Universidad Exter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12c1dc8bbed7a7443ceb0b5a6e1134ef