Výsledky vyhledávání - "Mesquita, Elza"

Akademický článek

Lulu and the Brontosaurus: An Escape Room Adventure for Learning in the 1st Cycle of Basic Education.

Autor: Mesquita, Elza, Patrício, Maria Raquel, Freire-Ribeiro, Ilda, Pereira, Ana

Publikováno v: RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; Jul2024, Issue E71, p216-229, 14p

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Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório

Autor: Sanches, Angelina, Mesquita, Elza, Freire-Ribeiro, Ilda, Ribeiro, Maria do Céu

Neste texto procurou-se dar a conhecer os resultados de um estudo que pretendia aferir a opinião de estudantes do 2.º ano de um curso de Mestrado profissionalizante para o ensino sobre um conjunto de competências para o exercício da profissão, a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::ec925c5223ba3c6b6ae693b529f42da9
http://hdl.handle.net/10198/26681

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As vozes das famílias e das crianças em situação de vulnerabilidade social e económica

Autor: Vaz, Paula Marisa Fortunato, Mesquita, Elza, Freire-Ribeiro, Ilda, Reichert, Rosilda Marilete

O presente documento vem dar a conhecer o trabalho desenvolvido, entre 1 de fevereiro de 2022 e 1 de fevereiro de 2023, no âmbito do projeto “As vozes das famílias e das crianças em situação de vulnerabilidade social e económica”, de I&DT i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::70ad155f962403904f5d5b56fcc141f0
http://hdl.handle.net/10198/28223

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Educação para a morte e para a perda: perceções de educadores/professores

Autor: Cunha, Daniela, Mesquita, Elza

O contexto educativo é o lugar onde as crianças passam a maior parte dos seus dias, sendo também o ambiente onde elas irão manifestar as suas dúvidas, angústias, medos, e onde esperam, em parte, encontrar a compreensão e o apoio emocional para

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a3a54ab6f87a32863c4495f3b0e75e6
http://hdl.handle.net/10198/26226

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Conceções dos educadores/professores sobre a operacionalização da abordagem multinível em tempos de pandemia

Autor: Mesquita, Elza, Freire-Ribeiro, Ilda, Sanches, Angelina

As medidas de educação inclusiva expressas no Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, e ditadas pelo Programa do XXI Governo Constitucional, surgem como forma de aprofundar a escola democrática e indicam claramente para uma gestão integrada do c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::25eebe99426d2487b4368e1f7b211fcf
http://hdl.handle.net/10198/26766

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O(s) desafio(s) da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento: Modus vivendi na educação básica

Autor: Freire-Ribeiro, Ilda, Mesquita, Elza, Sanches, Angelina

A Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), apresentada em setembro de 2017, pretende promover a educação para a cidadania desde a educação pré-escolar até ao final da escolaridade obrigatória. As aulas de Cidadania e Desenvo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::88c046e9b5cdf1929e09ccd8dbf74296
http://hdl.handle.net/10198/26768

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Training and professional skills for teaching in basic education

Autor: Mesquita, Elza, Sanches, Angelina, Freire-Ribeiro, Ilda, Ribeiro, Maria do Céu

O presente artigo centra-se na discussão da formação inicial de educadores de infância/professores e das competências a desenvolverem para que melhor possam envolver-se na construção de uma educação básica de qualidade. Consideramos que a c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::b546f69d1410ff49ef90c40d42d433fe
http://hdl.handle.net/10198/26384

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Representação gráfica de crianças sobre a família: uma análise a partir do teste do desenho da família (TDF) de Louis Corman

Autor: Cordeiro, Catarina Alexandra Carvalho, Mesquita, Elza

Neste artigo pretende-se documentar e refletir a ação educativa realizada no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrada no curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::1ffe7af1b97407b3b95a0dce8a7a0c20
http://hdl.handle.net/10198/25806

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Educação inclusiva e formação de professores: o que dizem os estudantes?

Autor: Mesquita, Elza, Araújo, Joaquim

As medidas de educação inclusiva e de flexibilização curricular apresentam-se como vias de aprofundamento da escola democrática num contexto de gerencialismo na abordagem à administração do sistema educativo e apontam para a gestão integrada

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2020::49dd9cedfd604c48291f8fdcf4bd12a4
https://hdl.handle.net/10400.14/37185

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Influência(s) da pandemia na formação inicial de professores: o caso dos estágios pedagógicos

Autor: Mesquita, Elza, Freire-Ribeiro, Ilda, Maria Angelina Sanches

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE

Os momentos de estágio pedagógico são encarados, pelos estudantes, como determinantes e de extrema importância em todo o processo de formação. Implicam momentos de conhecimento vivencial da escola, do processo de ensino e aprendizagem, sempre c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ac33ebef4c14602a851d9bd51d75796
http://hdl.handle.net/10198/24634

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