Examining The Role of Educational Policies on Teachers’ Assumptions for Professional Function of Teaching

Autor: Esen ALTUNAY, Esra BAŞAK

Publikováno v: Volume: 23, Issue: 2 827-850
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Inonu University Journal of the Faculty of Education

Araştırmanın amacı, eğitim politikalarının öğretmenlerin mesleki işlevine yönelik varsayımları üzerindeki rolünün incelenmesi ve öğretmenlerin görüşleri belirlenerek çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırma deseni olarak

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d78548c9e5197fecf4761aa3401ab2a
https://doi.org/10.17679/inuefd.1022623