Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Merlin Donald"'
Autor:
Hans J. Lundager Jensen
Publikováno v:
Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, Iss 51 (2008)
Igennem det meste af det 20. årh. har akademisk religionsteori været baseret på et kulturparadigme, som ignorerede eller direkte afviste at inddrage biologi og evolution. Med tilkomsten siden 1990’erne af kognitive studier og disses indflydelse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/24bd8541685f455496fa29933c84fc9a
Autor:
Hans Jørgen Lundager Jensen
Publikováno v:
Jensen, H J L 2018, ' James George Frazer: viktoriansk helt, 20.årh.s skurk, nutidig mediator ', Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, bind 67, s. 77-104 . https://doi.org/10.7146/RT.V0I0.104622
DANSK RESUME: Efter en kort præsentation af Frazers liv, karriere og indhol-det i hans hovedværk, The Golden Bough, diskuteres dels Frazers treleddede evo-lutionsskema (magi-religion-videnskab), dels anvendeligheden af værkets akkumu-lerede mytolo
Autor:
Andrzej Pawelec
Publikováno v:
Między słowem a obrazem
A historical debate between two outstanding German psychologists – Karl Bühler and Heinz Werner – serves as the point of departure for my discussion of iconic-ity and its role in language. Against Bühler’s position, I argue that iconic motiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84bf83c57fa814a4fb5852c283873675
https://doi.org/10.12797/9788381383158.06
https://doi.org/10.12797/9788381383158.06
Autor:
Lowe, E. J., author
Publikováno v:
Turning Images in Philosophy, Science, and Religion : A New Book of Nature, 2011.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199563340.003.0006
Autor:
Jensen, Hans Jørgen Lundager
Publikováno v:
Jensen, H J L 2008, ' Kognition og kultur : Merlin Donald og religionsvidenskaben ', Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, nr. 51, s. 20-40 . < http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/rvt/article/view/1714/1542 >
Igennem det meste af det 20. årh. har akademisk religionsteori været baseret på et kulturparadigme, som ignorerede eller direkte afviste at inddrage biologi og evolution. Med tilkomsten siden 1990'erne af kognitive studier og disses indflydelse p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d36c5f0bbfae7679c88c605a18a4abe8
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kognition-og-kultur(ac933ac0-33da-11dd-9465-000ea68e967b).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kognition-og-kultur(ac933ac0-33da-11dd-9465-000ea68e967b).html
Eelco van Es analyseerde de poëzie van de Engelse dominee en dichter George Herbert (1593-1633) middels een cognitieve theorie van kunst en cultuur; poëzie wordt beschouwd als een specifieke manier om de fysieke en mentale staat van de lezer te be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01423::065a3cef7faaa56503ed25591258526f
https://research.rug.nl/en/publications/8566a2a0-0e0a-4a73-abb7-96eb40f400d1
https://research.rug.nl/en/publications/8566a2a0-0e0a-4a73-abb7-96eb40f400d1
Autor:
Es, Eelco van
Eelco van Es analyseerde de poëzie van de Engelse dominee en dichter George Herbert (1593-1633) middels een cognitieve theorie van kunst en cultuur; poëzie wordt beschouwd als een specifieke manier om de fysieke en mentale staat van de lezer te be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::30e0c47292276597e5b90b31a37dec65
https://research.rug.nl/en/publications/8566a2a0-0e0a-4a73-abb7-96eb40f400d1
https://research.rug.nl/en/publications/8566a2a0-0e0a-4a73-abb7-96eb40f400d1
Autor:
Petlevski, Sibila
Dynamical, "situated" approaches to cognition have resulted in the reinterpretation of the distinction between so-called external and so-called internal representational formats of memory "storage". In one of the groundbreaking studies titled Origins
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::d37d15c199537dd80dc197717ff7c829
https://www.bib.irb.hr/324280
https://www.bib.irb.hr/324280
Autor:
Mathews, Robert C., author, Roussel, Lewis G., author
Publikováno v:
How Implicit Is Implicit Learning?, 1997, ill.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198523512.003.0002
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.