Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Meritxell Estebanell"'
Autor:
Cristina Simarro, Víctor López, Pere Cornellà, Marta Peracaula, Mariona Niell, Meritxell Estebanell
Publikováno v:
Ciències, Iss 32 (2016)
El pensament computacional està guanyant cada vegada més rellevància en el món educatiu. Més enllà de l’interès que pot tenir desenvolupar aquesta forma de pensar i resoldre problemes en un context cada cop més informatitzat, el desenvolupa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c056b046c8314a81ac9ceb169fda8a2d
Autor:
Inmaculada Torra Bitlloch, Ignacio de Corral Manuel de Villena, María José Pérez Cabrera, Teresa Pagès Costas, Elena Valderrama Valles, María Dolores Màrquez Cebrian, Sarai Sabaté Díaz, Pau Solà Ysuar, Carme Hernàndez Escolano, Albert Sangrà Morer, Lourdes Guàrdia Ortiz, Meritxell Estebanell Minguella, Josefina Patiño Maso, Àngel-Pío González Soto, Manuel Fandos Garrido, Núria Ruiz Morillas, María Carmen Iglesias Rodríguez, Anna Tena Tarruella, Xavier Triadó Ivern
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 2, Pp 21-56 (2012)
This article present the project developed in 2011 by units and training centers from all public universities in Catalonia. The project is devised towards the quality improvement of the higher education system and of the activity undertaken by the fa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13b3686b3b8c484198247bf28737e22e
Autor:
Imma Torra Bitlloch, Ignacio de Corral Manuel de Villena, María José Pérez Cabrera, Teresa Pagès Costas, Elena Valderrama Valles, María Dolores Màrquez Cebrian, Sarai Sabaté Díaz, Pau Solà Ysuar, Carme Hernàndez Escolano, Albert Sangrà Morer, Lourdes Guàrdia Ortiz, Meritxell Estebanell Minguella, Josefina Patiño Maso, Àngel-Pío González Soto, Manuel Fandos Garrido, Núria Ruiz Morillas, María Carmen Iglesias Rodríguez, Anna Tena Tarruella
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 2, Pp 21-56 (2012)
Este artículo presenta el proyecto desarrollado durante el año 2011 por las unidades y centros de formación de las universidades públicas catalanas. El proyecto se orienta a la mejora de la calidad del sistema de educación superior y de la activ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e358a70a0b604092bf250b900aa69e84
Autor:
Mercé Gisbert, Julio Cabero, Carlos Castaño, Mercedes González, Jesús Salinas, Albert Sangrà, Meritxell Estebanell, Sofía Isús
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 25, Pp 71-74 (2005)
El proyecto Net.Lab pretende crear un espacio de referencia en la red que facilite la incorporación de las TIC en el ámbito universitario a partir de la definición de unos criterios de calidad.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5478f6f607c6442a88a911df38a00e0c
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 7 (2012)
Les tecnologies a les quals tenen accés els ciutadans en la societat de la informació els permeten tenir un paper molt més actiu en el procés de creació de coneixement, validant, tractant i difonent nova informació i interactuant amb persones d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4e62eedb2d5443d99046dd48044b082
Publikováno v:
Educar, Vol 25 (1999)
El uso de las redes de comunicación y, en concreto, el uso de Internet en la formación universitaria puede ofrecer una oportunidad para mejorar la formación de los estudiantes universitarios. Permite tener acceso a información actualizada, ofrece
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57c47bd8ff4645f89754c3677f54e819
Autor:
Mercè Gisbert, Julio Cabero, Carlos Castaño, Mercedes González, Jesús Salinas, Albert Sangrà, Meritxell Estebanell, Sofía Isús
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 25
El proyecto Net.Lab pretende crear un espacio de referencia en la red que facilite la incorporación de las TIC en el ámbito universitario a partir de la definición de unos criterios de calidad.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9837c27bd7e348c78e1a3d86a67f6c34
Publikováno v:
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. 41:27-34
La competència digital docent (CDD) és, en aquests moments, una de les competències més demandades en els perfils docents als nostres centres educatius. Per arribar a desenvolupar-la cal que els recursos tecnològics digitals siguin adoptats pels
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b91d804d1cf5e748bb4e825c7c03e10
https://doi.org/10.51698/aloma.2023.41.1.27-34
https://doi.org/10.51698/aloma.2023.41.1.27-34
Autor:
IVERN, Xavier M. TRIADÓ, MINGUELL, Meritxell ESTEBANELL, CEBRIÁN, M. Dolors MÁRQUEZ, DEL CORRAL MANUEL DE VILLENA, Ignacio
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2014 Jan 01. 72(257), 55-76.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23766813
Autor:
Pedro C. Mellado-Moreno, Francisco Javier Ramos-Pardo, Meritxell Estebanell, Josefina Patiño-Masó
Introducción: Los mensajes sobre el uso pedagógico de los móviles en el aula generan debate en las redes sociales y logran crear opinión en la ciudadanía. Los objetivos de este trabajo son: analizar las características de los discursos que se d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a898ee264a1c61861b6f0822ec7a005
http://hdl.handle.net/10578/31214
http://hdl.handle.net/10578/31214
