Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Merima Dramalija"'
Autor:
Merima Dramalija, Rasema Begović Lukač
Publikováno v:
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, Vol 4, Iss 4, Pp 279-288 (2022)
Alternativna i augmentativna komunikacija (AAC) je područje kliničke prakse koje se bavi potrebama pojedinaca sa značajnim i složenim smetnjama komunikacije karakteriziranih poremećajima u produkciji i/ili razumijevanju govornog jezika, uključu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1bb7b13562941a0a6049e31ec330d19
Autor:
Merima Dramalija
Publikováno v:
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji. 3:87-98
Čulo sluha uz ostala čula omogućava da percipiramo svijet oko sebe. U slučaju da je osoba rođena sa oštećenjem sluha ili je oštećenje nastupilo u ranom razvoju, doživljaj vanjskih podražaja i slika o svijetu koji nas okružuje neće biti p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80bad996b6b4fe98f904f90619a4970b
https://doi.org/10.59519/mper3007
https://doi.org/10.59519/mper3007
Autor:
Nejla Karić, Merima Dramalija
Publikováno v:
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji. 3:197-207
Porodica snosi najveću odgovornost za odgoj djeteta i osnovni je temelj za razvoj svakog djeteta. Članovi porodice su prvi koji ostvaruju kontakt sa djetetom i predstavljaju važnu ulogu u oblikovanju djeteta i njegovih sposobnosti. Roditelji su pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02affc179b444571715cc39044b4b1c0
https://doi.org/10.59519/mper3016
https://doi.org/10.59519/mper3016
Autor:
Rasema Begović Lukač, Merima Dramalija
Publikováno v:
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji. 2:135-144
Učenje utiče na sve osobine čovjeka i izaziva relativno trajne promjene njegove ličnosti. U osnovnim školama, između ostalog, poznavanje osnova Sunčevog sistema, dio je obaveznog gradiva. Međutim, kada su u pitanja učenici sa oštećenjem vi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29a02142c12ac7a71a90d848f10e0e3a
https://doi.org/10.59519/mper2011
https://doi.org/10.59519/mper2011