Zobrazeno 1 - 10 of 15 pro vyhledávání: '"Meri Lintuvuori"'
1
Akademický článek
Perusopetuksen tuen tarjonnan muutokset 1970–2016 – erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen
Autor: Meri Lintuvuori, Jarkko Hautamäki, Markku Jahnukainen
Publikováno v: Kasvatus & Aika, Vol 11, Iss 4 (2017)
Artikkelissa kuvataan perusopetuksen tukijärjestelmän muutoksia normiteksteihin, erityisopetuksen tilastointeihin sekä aiempaan tutkimukseen pohjaten. Erityisopetuksellisen tuen määritelmät ja tilastointitavat ovat muuttuneet, mutta yleisenä p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/35d84d213d4b410f81023b8b6b0039fa
Zobrazit plný text záznamu
4
Perusopetuksen oppimisen ja koulunkäynnin tuen järjestelmän kehitys tilastojen ja normien kuvaamana
Autor: Meri Lintuvuori
Publikováno v: University of Helsinki
The fundamental idea of the Finnish education system is that everyone has the right to basic education. According to the Basic Education Act, pupils are entitled to sufficient support for learning and schooling whenever the need arises. The Finnish '
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11e13464dc0c3fb298e4c5face2493c8
http://hdl.handle.net/10138/304072
Zobrazit plný text záznamu
5
The effect of class composition on cross-curricular competences – Students with special educational needs in regular classes in lower secondary education
Autor: Risto Hotulainen, Markku Jahnukainen, Ninja Hienonen, Mari-Pauliina Vainikainen, Meri Lintuvuori
This study investigates how the proportion of SEN students in regular classes is related to the student-level and class-level cross-curricular competences. The data (N = 5368) come from a large-scale, longitudinal assessment study conducted on studen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a6988e45f6feda7db117029e007fe11
http://hdl.handle.net/10138/316302
Zobrazit plný text záznamu
6
Conceptual change in adopting the nationwide special education strategy in Finland
Autor: Meri Lintuvuori, Raisa Ahtiainen, Mari-Pauliina Vainikainen, Jarkko Hautamäki, Touko Hilasvuori, Helena Thuneberg
Publikováno v: Journal of Educational Change. 15:37-56
Educational reform is rarely considered from the point of view of conceptual change. Typically, reform starts at the policy document level by introducing criteria intended to lead to the adoption of new practices. This study offers a case study of ho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f41de4099766b5bd8559e3bcf4f1f2f1
https://doi.org/10.1007/s10833-013-9213-x
Zobrazit plný text záznamu
10
Koulunkäynti, opetus ja hyvinvointi kouluyhteisössä koronaepidemian aikana: ensitulokset
Autor: Raisa Ahtiainen, Mikko Asikainen, Lauri Heikonen, Ninja Hienonen, Risto Hotulainen, Pirjo Lindfors, Esko Lindgren, Meri Lintuvuori, Sanna Oinas, Arja Rimpelä, Mari-Pauliina Vainikainen
Publikováno v: Tampere University
Tässä raportissa esitellään tutkimuksen ensitulokset jokaisen vastaajaryhmän (oppilaat, opettajat, rehtorit, oppilashuoltohenkilöstö, huoltajat) kohdalta erikseen. Kyse on erillisten vastaajaryhmien vastauksista koottujen keskeisten havaintoje
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::45731e52b7dc4467894e7bbc775e10a9
https://researchportal.tuni.fi/en/publications/dc45d061-837e-4588-9364-0c9dc67edee0
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje