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pro vyhledávání: '"Mercedes Oraisón"'
Publikováno v:
De Prácticas y Discursos, Vol 10, Iss 15 (2021)
En 1960 y 1970, en el contexto de las teorías de la liberación y el pensamiento crítico latinoamericano, surgen diversas propuestas de hacer ciencia y construir conocimiento, alternativas a las formas hegemónicas, que se fueron consolidando como
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https://doaj.org/article/13725e5838b34d51a5454ae6c0377b23
Publikováno v:
De Prácticas y Discursos, Vol 5, Iss 7, Pp 1-9 (2016)
La participación de la ciudadanía en diferentes ámbitos de la vida social y, particularmente, en la esfera pública-política, es un tema que ocupa un lugar destacado en las investigaciones sociales de los últimos tiempos, y ha centrado el inter
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https://doaj.org/article/c7d0db8c2f0d46728e31d098c54a4390
Publikováno v:
De Prácticas y Discursos, Vol 4, Iss 4, Pp 1-5 (2015)
En los últimos tiempos se registra un auge de los estudios sobre jóvenes y surelación con la política que da cuenta de su revalorización como actores claves en losprocesos sociales de transformación, y en los impulsos democratizadores de las in
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https://doaj.org/article/82b6f2b905c542dbb25f430405863219
Autor:
Mercedes Oraisón
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 5, Iss 1 (2016)
This article focuses on the identification and the analysis of conditions and rationalities that conform a participation oriented to emancipation and active citizenship. Fort that, in a first moment, the ideas of two Latin-American thinkers are recov
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https://doaj.org/article/714ce42767734038a2130a1a8c8deae9
Autor:
Mercedes Oraisón
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 11, Iss 2, Pp 109-125 (2012)
El propósito de este artículo es reflexionar críticamente acerca del sentido de la formación ética y para la ciudadanía en la educación superior en general y en la del profesorado en particular. En relación con este ámbito se visualiza una d
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https://doaj.org/article/2cc0c3fe6e5047879f8778a41ab87019
Autor:
Ana María Pérez, Mercedes Oraisón
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 0, Iss 1, Pp 1-7 (2009)
El artículo tiene el propósito de presentar los fundamentos empíricos y teóricos de un proyecto de investigación – acción – participativa llevado a cabo en una escuela de la ciudad de Corrientes que recientemente ha finalizado i , Dicho pro
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https://doaj.org/article/c064bffe778b4a7386cb2baea00e8aae
Autor:
Mercedes Oraisón, Ana María Pérez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 42, Pp 15-29 (2006)
El presente artículo reúne un conjunto de reflexiones en torno a la relevancia de la participación en su relación con los procesos de construcción de la ciudadanía. Distinguiendo entre dos modelos de ciudadanía -asistida y emancipada-, se pres
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https://doaj.org/article/f54bf91ce5984083ae6d074f4b299718
Autor:
Florencia Gómez, Cyntia Nuñez, Cielo Barrios, Laura González Foutel, Luján Amargán, Mercedes Oraisón, Dahyana Belsky
Publikováno v:
Procesos y Metodologías Participativas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dc417a75c540cc8a674f1a6581817e7
https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3sz.17
https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3sz.17
Autor:
Ariel Lugo, Mercedes Oraisón
El objetivo del libro es interrogarnos y problematizar los lugares, las estrategias y las resistencias que van configurando otras subjetividades políticas, entendiendo que la'institución'de la ciudadanía queda estrecha y anacrónica para encarar e
Publikováno v:
De Prácticas y Discursos, Vol 4, Iss 4, Pp 1-5 (2015)
En los últimos tiempos se registra un auge de los estudios sobre jóvenes y surelación con la política que da cuenta de su revalorización como actores claves en losprocesos sociales de transformación, y en los impulsos democratizadores de las in