The moral dimension of class and gender identity-making: poverty and aggression in a secondary school in the city of Buenos Aires

Autor: Meo, Analía Inés

Publikováno v: British Journal of Sociology of Education, 2011 Nov 01. 32(6), 843-860.

Externí odkaz: http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2011.614737

COVID-19 y TIC: estrategias pedagógicas y desigualdades educativas en clave institucional

Autor: Dabenigno , Valeria, Freytes Frey , Ada, Meo , Analía Inés

Publikováno v: Itinerarios Educativos; Núm. 14 (2021): Itinerarios Educativos; e0004
Itinerarios Educativos; No 14 (2021): Itinerarios Educativos; e0004
Itinerarios Educativos; n. 14 (2021): Itinerarios Educativos; e0004
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL

Based on an online survey conducted in April/May 2020, this article analyses the pedagogical strategies using ICT that were applied by secondary school teachers in the province of Buenos Aires at the beginning of the lockdown caused by the COVID-19 p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7794ed20b439e81ac284c469b6e6720d
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/10733

Families take up the streets in the neighborhood: Collective action, political participation and symbolic disputes over what counts as 'schooling'

Autor: Meo, Analía Inés, Heras Monner Sans, Ana Ines

Publikováno v: Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Universidad Nacional de Misiones
instacron:UNAM
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Fil: Meo, Analía Inés. Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Meo, Analía Inés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Téc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b2b89884d2b012414f86b71142d5a34f
http://www.larivada.com.ar/index.php/ediciones-anteriores/142-numero-15-diciembre-2020/4-ensayos/277-las-familias-toman-la-calle-en-el-barrio

Panorama sobre etnografía con niños, niñas, adolescentes y jóvenes en Argentina, Brasil, Colombia y Ecuador: 1995-2016

Autor: Meo, Analía Inés, Fernández, Silvina del Carmen, Jaramillo, Jesús María, Milstein, Diana Judit, Carrera, Cecilia, Tammarazio, Andrea, Andrada, Georgina, Oliveira, Raissa Menezes de, Silva, Regina Coeli Machado e, Monteiro Borges, Antonádia, Dantas Whitney, Maria, Guerrero, Alba Lucy, Bejarano, Diana, Berttoly, Anny, Camargo Abello, Marina, Carreño, Clara, Marín, Marisol, Peña, Ivonne Natalia, Muñoz, Andrea, Di Caudo, Verónica, Llanos Erazo, Daniel, Madera, Sara, Solórzano, María Fernanda

Este libro presenta un estado del arte sobre la investigación etnográfica en colaboración con niños, niñas, adolescente y jóvenes (en adelante, NNA y jóvenes) en cuatro países Latinoamericanos: Argentina, Brasil, Colombia y Ecuador. Teniendo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::ae1e7fc4e679a406cc19372e9e428de4
http://www.rienn.org/que-hacemos/proyectos-de-investigacion/

Curriculum and production of a qualitative research habitus amongst Sociology graduate students

Autor: Meo, Analía Inés, Dabenigno, Valeria

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este artículo analiza el diseño curricular de un Seminario de Investigación Socioeducativa para estudiantes de Sociología de la Universidad de Buenos Aires, y reflexiona acerca de su contribución a forjar un “habitus investigativo cualitativo�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::acdfbab0e2ad67764b922f46e3165151
https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecs_v05n01a05