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pro vyhledávání: '"Menschlicher Körper"'
Autor:
Diehr, Achim
Der menschliche Körper dient im Mittelalter der Veranschaulichung zentraler Aspekte der Musik. Dabei lässt sich an den bildlichen Darstellungen der Frau Musica ein allmählicher Wandel beobachten: Während die Figur zunächst nur den musiktheoretis
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A87170
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A87170/attachment/ATT-0/
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Autor:
Wehren, Sylvia
The historical and theoretical relationship between education and the body is the focus of this discourse-analytical study. It is situated at the interface of systematic educational science and historical educational research and looks at both the cu
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/51140
Autor:
Wehren, Sylvia
Publikováno v:
Windheuser, Jeannette [Hrsg.]; Kleinau, Elke [Hrsg.]: Generation und Sexualität. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 69-77.-(Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 16)
Windheuser, Jeannette [Hrsg.]; Kleinau, Elke [Hrsg.]: Generation und Sexualität. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 69-77. - (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 16)
Die Autorin befasst sich i
Die Autorin befasst sich i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bd65ec4f50526d3ea9571935a7cdaa8
https://doi.org/10.2307/j.ctvzsmc8v.7
https://doi.org/10.2307/j.ctvzsmc8v.7
Autor:
Sylvia Wehren
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 271 S.-(Historische Bildungsforschung)-(Dissertation, Universität Hamburg, 2018)
Das geschichtliche sowie theoretische Verhältnis von Erziehung und Körper steht im Zentrum dieser diskursanalytisch angelegten Studie. Diese ist an der Schnittstelle von systematischer Erziehungswissenschaft und historischer Bildungsforschung anges
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9251dd9312c1232125949dcdbb4da6aa
Autor:
Lorenz, Maren
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 1, S. 56-63
Aus einer wissens- und geschlechterhistorischen Perspektive widmet sich die Autorin Optimierungspraktiken des Körpers, die sich - obwohl kultur- und zeitspezifisch gebunden - auf ein weltweit exportiertes griechisch-antikes Schönheitsideal zurückf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::b77b63c364d04db1247459c6b8f65e31
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25783/pdf/ZfPaed_1_2020_Lorenz_Optimierung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25783/pdf/ZfPaed_1_2020_Lorenz_Optimierung.pdf
Publikováno v:
emv : Internationale Fachmesse und Kongress für Elektromagnetische Verträglichkeit, Düsseldorf, 2018
Es wurden drei Zweischritt-Verfahren für elektromagnetische Umweltverträglichkeitsuntersuchungen der magneto-quasistatischen Feldexposition biologischer Organismen basierend auf der Scaled-Frequency FDTD Methode sowie der Scalar Potential Finite Di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6263e60b2693bce5191cbb2634a732a6
Autor:
Mietzner, Ulrike
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 64 (2018) 1, S. 15-30
Statt eines optimistischen Begriffs von Bewegung als Bildung wird die These eines ambivalenten Bewegungsbegriffs vertreten, der sowohl die Unterwerfung und Anpassung der Körper beinhaltet als auch die zum Teil nur minimalen Spuren seiner Unverfügba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::909623bcd131ae5d3a0e6dc9a3bbe6eb
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21794/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21794/
Autor:
Hwang, SungWon, Roth, Wolff-Michael
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6, 1, 19
Qualitative Sozialforschung ist mit ihrem Anspruch, gelebte menschliche Erfahrung zu verstehen und zu erklären, ein reflexives Unterfangen. Sie ist reflexiv, weil Forschende – indem sie die Untersuchungsteilnehmer(innen) zu verstehen versuchen –
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9246
Autor:
Angela Kaspar, Regula Fankhauser
Publikováno v:
Zeitschrift für interpretative Schul-und Unterrichtsforschung 6 (2017) 1, S. 53-67
Schulische Akteure - Lehrpersonen wie Schülerinnen und Schüler - verkörpern im alltäglichen Vollzug des Unterrichts eine organisationsspezifische Ordnung, welche aus institutionalisierten Normen, Regeln und Anforderungen besteht. Sie handhaben ih
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3cc60e501d0085326dc0ed16fa71fee
Autor:
Harant, Martin
Rezension von: Thomas Alkemeyer / Herbert Kalthoff / Markus Rieger-Ladich (Hrsg.): Bildungspraxis. Körper – Räume – Objekte. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft 2015 (344 S.; ISBN 978-3-95832-067-3; 29,90 EUR).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a76265607125d6c23df4014133134b8b