Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Meniailo, Viktoriia"'
Autor:
Meniailo, Viktoriia, Shapran, Yurii, Shapran, Olha, Serhiichuk, Olena, Bahno, Yuliia, Kanibolotska, Olha
Publikováno v:
Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională / Romanian Journal for Multidimensional Education. XIII(2):288-303
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=975810
Autor:
MENIAILO, VIKTORIIA
Publikováno v:
The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; No. 1 (2020): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 129-136
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 1 (2020): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 129-136
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 1 (2020): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 129-136
The article presents a conceptual model of training of a future doctor of pilosophy for the research and innovation activity. The relevance of the problem is related to the establishment and development of the third level of higher education in Ukrai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a11d6decb0908a9156af1cb5e9bbe765
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/206013
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/206013
Autor:
Meniailo, Viktoriia
Publikováno v:
ScienceRise: Pedagogical Education; № 6 (33) (2019); 29-33
The relevance of the research is the need to enhance the research and innovation training effectiveness of future PhD students, who are able to compete in the international scientific environment. A mechanism for assessing the disposition of future d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::0370d504ba86bae9ccc81d2c564b36e2
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185525
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185525
Autor:
Meniailo, Viktoriia
Publikováno v:
ScienceRise: Pedagogical Education; № 7 (27) (2018); 36-41
У даній статті, на підставі проведеного теоретичного аналізу та інтеграції наукових підходів різних вітчизняних і зарубіжних авторів д
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::aade09eb2ff8e8d6d97adb02334b85f9
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/153377
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/153377