Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Menezes Neto, Antonio Julio"'
Publikováno v:
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 20 n. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 20, n. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação, Vol 20, Iss 2 (2012)
Trabalho & Educação; Vol. 20 No. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação; Vol. 20 Núm. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação; Vol. 20 No 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação; v. 20 n. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 20, n. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação, Vol 20, Iss 2 (2012)
Trabalho & Educação; Vol. 20 No. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação; Vol. 20 Núm. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação; Vol. 20 No 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação; v. 20 n. 2 (2011); 63-75
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
O artigo tem por objetivo apresentar a análise das implicações da compreensão do caráter ontológico do trabalho para a relação trabalho-educação. O referencial teórico compreende os conceitos de trabalho em Marx e a discussão sobre a onto
Autor:
Marcos Moraes Calazans
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidad de Alicante (UA)
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Tres años han pasado desde la ruptura de la represa de Fundão en Mariana-MG, la mayor catástrofe de la historia de la minería en el país y la mayor catástrofe mundial en la que están involucradas represas. Hasta ahora, la inmensa mayoría de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e65b1a3615345c1f8f3eb1775994e7db
https://hdl.handle.net/10045/91109
https://hdl.handle.net/10045/91109
Autor:
Lima, Fabiana Ribeiro Souza
Publikováno v:
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Characterizing the rural school as a socialization and knowledge place, it was inquired, on this paper, which would be this school s specificities and how they would appear on accomplished pedagogical practices. In reason to be very few studies on th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::51812a9acdf9c8f83b19e8257beecd46
http://locus.ufv.br/handle/123456789/4104
http://locus.ufv.br/handle/123456789/4104