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Publikováno v:
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 No. 2 (2021); e2009
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 Núm. 2 (2021); e2009
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 7 n. 2 (2021); e2009
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 Núm. 2 (2021); e2009
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Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
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This work stems from a master's degree research, whose objective was to analyze the possibilities that emerge from the use of digital technologies and gamification in the teaching-learning of Mathematics. A digital game, supported on devices with an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c9eed7b3251b6b72da631ad842514a98
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/5313
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/5313
Autor:
Menezes, Bernarda Souza de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este trabalho surgiu da curiosidade de observar como acontecia o ensino-aprendizagem de Matemática, por meio de um game para smartphones. Para analisar o enquadramento desta prática, são expostas as perspectivas para a Modelagem Matemática, elenc
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