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Akademický článek
ADAPTAR, ADEQUAR, DIFERENCIAR: reflexões a partir das políticas curriculares para o público-alvo da Educação Especial.
Autor: Ramos Pires, Yasmin1 yasminpires@hotmail.com, Mendonça Lunardi Mendes, Geovana2 geolunardi@gmail.com
Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. set-dez2019, Vol. 12 Issue 3, p390-403. 14p.
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Entre a espera e a urgência: propostas educacionais remotas para crianças com Síndrome Congênita do Zika Vírus durante a pandemia da COVID-19
Autor: Denise Pletsch, Márcia, Mendonça Lunardi Mendes, Geovana
Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 15 (2020): Publicação contínua; 1-16
Práxis Educativa; V. 15 (2020): Publicação contínua; 1-16
Práxis Educativa; v. 15 (2020): Publicação contínua; 1-16
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
The pandemic caused by COVID-19, the so-called “new coronavirus” (SARS-CoV-2), was declared by the World Health Organization on March 11, 2020. Since then, the social, economic, health, political and scientific impacts have challenged scientists
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c9a8c008d9e9f2c257d4c347bc1c76f4
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/17126
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Caminhos possíveis em contextos reais: o Programa de Implantação das Salas de Recursos Multifuncionais na perspectiva de análise da tradução de políticas
Autor: Segabinazzi, Marília, Mendonça Lunardi-Mendes, Geovana
Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 12, Iss 3, Pp 808-825 (2017)
Práxis Educativa; Vol. 12 No. 3 (2017); 808-825
Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 3 (2017); 808-825
Práxis Educativa; V. 12 N. 3 (2017); 808-825
Práxis Educativa; v. 12 n. 3 (2017); 808-825
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This work aimed to understand how municipal management translates guidelines of the Multifunctional Resource Rooms Implementation Program. Taking as reference the method of analysis of the policy cycle and the theory of political action, proposed by
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::286dd4cd94552a6211084c420793a695
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9410/5790
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Akademický článek
Tempo tecnológico: uma análise de narrativas orais sobre o uso de tecnologias digitais em escolas públicas de Santa Catarina.
Autor: Sossai, Fernando Cesar1 fernandosossai@gmail.com, Mendonça Lunardi Mendes, Geovana2 geolunardi@gmail.com
Publikováno v: História Oral. jan-jun2016, Vol. 19 Issue 1, p7-39. 33p.
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APRESENTAÇÃO
Autor: Mendonça Lunardi Mendes, Geovana, Kaschny Borges, Martha
Publikováno v: Revista Linhas; v. 10 n. 2 (2009): Educação, Comunicação e Tecnologia em Debate; 15-16
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2f0568086e604480ccfefb127fc8ca20
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1873
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Editorial
Autor: Mendonça Lunardi Mendes, Geovana
Publikováno v: Revista Linhas; v. 8 n. 2 (2007)
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a7d40808e967ed073a9493320c0136ae
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1390
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