La clase de repetidores del Colegio de Pedro II: ¿un escalón en la carrera docente o una estrategia de formación? (1854-1876)

Autor: Mendonça, Ana Waleska Pollo Campos, Silva, Fernando Rodrigo dos Santos, Oliveira, Paloma Rezende de

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 15 No 3[39] (2015): Setembro/Dezembro; 201-228
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 15 Núm. 3[39] (2015): Setembro/Dezembro; 201-228
Revista Brasileira de História da Educação; v. 15 n. 3[39] (2015): Setembro/Dezembro; 201-228
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
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The paper is based on a greater research about the way how theacademic staff of the Colégio Pedro II was historicallyconfigured during the Imperial period. This investigation focuseson the creation of a new category of teachers: the class ofrepeater

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La lengua portuguesa como una nueva lengua clásica

Autor: Mendonça, Ana Waleska Pollo Campos

Publikováno v: História da Educação, Volume: 17, Issue: 39, Pages: 173-187, Published: APR 2013

Este artigo se propõe a estudar o processo de constituição da Gramática Portuguesa como uma cadeira autônoma, no âmbito das Reformas Pombalinas dos Estudos Menores. Estuda, particularmente, um conjunto documental constituído de uma Lei e Alvar

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Becoming doCENt: a journey through formative experiences of Preschool teachers of Centro Educacional de Niterói from 1980 to 2006

Autor: Carpi, Ana Cristina Menegaz dos Santos

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Educate yourself to educate: Monsignor Álvaro Negromonte s pedagogical project to teachers and families through printings (1936-1964)

Autor: Orlando, Evelyn de Almeida

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
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'Under the symbol of the cross': social issues, family and education in the relations between Church and State in Brazil (1930-1945)

Autor: Silva, Luciandra Gonçalves da

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