Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Meltem Eti Proto"'
Publikováno v:
Agathón, Vol 9, Iss online (2021)
The role played by the culture of Design in the context of the planning of public space has evolved over time. In the sphere of Architecture, the 1990s saw the opening of an international debate that encouraged a process of revising the training meth
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/627bcaec07594ab49bc6cf2cecc3b231
Autor:
Meltem Eti Proto, Ceren Koç Sağlam
Publikováno v:
Makers at School, Educational Robotics and Innovative Learning Environments ISBN: 9783030770396
Three-dimensional printing technology has an important place in furniture and interior design, a strong global sector that responds rapidly to the changing needs and expectations of the individual and society. The main objective of design education s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15739b0ef12ea959d5929645c54390b1
https://doi.org/10.1007/978-3-030-77040-2_13
https://doi.org/10.1007/978-3-030-77040-2_13
Autor:
İlayda Soyupak, Meltem Eti Proto
Publikováno v:
Issue: 9 7-19
Sanat-Tasarım Dergisi
Sanat-Tasarım Dergisi
Fiziksel cevre, okul oncesi egitim yaklasimlarinin cogunda yardimci ogretici olarak gorev alir. Egitim cevresini olusturan ogeler sahip olduklari soyut ve somut degerler araciligiyla cocuk kullanicilari ile etkilesime gecer ve boylelikle cocuk gelisi
Autor:
İlayda Soyupak, Meltem Eti Proto
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 17 82-100
İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi
İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi
Fiziksel çevre, okul öncesi eğitimde öğreticilik görevi üstlenir. Çevreden gelen uyaranlar çocuk tarafından algılanır, işlenir, yorumlanır, yeniden düzenlenir; böylelikle çocuk mekanı deneyimleyerek öğrenir. Öğreticilik niteliğ
Autor:
Fatma Meltem Eti Proto
Publikováno v:
Tasarım + Kuram.
Autor:
Ege Kaya, Meltem Eti Proto
Publikováno v:
INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF DESIGN AND ARCHITECTURE. :197-197
Eğitim ve öğrenimde belirlenen hedeflereulaşmak; ancak bu alandaki paydaşlarınilgili, istekli ve sürekli katılımcılar olmasıylamümkündür. Eğitim mekanları vemekanların bir parçası olan mobilyalar dapaydaşların ilgi, istek ve sür
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::1045ca2377c11a30b9bc6ca542e6913c
https://hdl.handle.net/11424/253725
https://hdl.handle.net/11424/253725