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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
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instacron:UFRN
Na sociedade contemporânea, os indivíduos devem aprender a tomar decisões acertadas em pequenos intervalos de tempo, em virtude das mudanças constantes nas formas de socialização da informação e da busca pelo conhecimento contínuo e múltipl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::df8625db58211d96996c22ae143cc2cd
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29784
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Publikováno v:
Brazilian Applied Science Review; Vol. 2 No. 7 (2018); 2364-2377
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Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
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O presente trabalho tem por objetivo analisar e caracterizar mudanças no perfil socioeconômico dos alunos dos cursos de engenharia após a implantação de políticas de democratização do acesso adotadas pela UFRN. Entre elas, destacam-se o Argum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ceacbbbf0eb83da12031d9690437d02
https://doi.org/10.34115/basr.v2i7.655
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Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24
Linhas Críticas; v. 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24
Linhas Críticas; v. 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24
During the last decades, self-regulation of learning has been a relevant concern in educational research and considered a personality aspect related to the mechanisms of voluntary attention that the subjects devote to their actions. In the case of le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::f9210bf3acb67f5678706e1372ca5a64
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19721
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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O presente trabalho tem por objetivo analisar e caracterizar mudanças no perfil socioeconômico dos alunos dos cursos de engenharia após a implantação de políticas de democratização do acesso adotadas pela UFRN. Entre elas, destacam-se o Argum
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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30510
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