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El procedimiento de prioridad para patentes por instituciones de ciencia y tecnología como proceso estratégico para la propiedad industrial nacional
Autor: Amaral, Ricardo Maia do, Melo , João Ricardo Freire de
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 12; e300101220421
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 12; e300101220421
Research, Society and Development; v. 10 n. 12; e300101220421
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The national system for the exploitation of industrial property, whose protection works through the granting of patents and registrations, is relevant to the country's technological development. In the case of patents, the large increase in requests
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ff46211c9bd39b077936df3f53991e4b
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20421
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Abandono escolar prematuro en la educación superior a distancia: Un análisis según datos de la licenciatura en idiomas de la IFPB
Autor: Melo, João Ricardo Freire de, Medeiros, Ana Karoliny de Assis
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 7; e31510717230
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 7; e31510717230
Research, Society and Development; v. 10 n. 7; e31510717230
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Early School Evasion in an undergraduate course in distance education is a peculiarity of the type of dropout that is intrinsically related to the moment when this student leaves the educational unit. There is little material in the scientific litera
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::50a34588ad33be27453e03f1abc30644
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17230
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Akademický článek
Softwares de simulação no ensino de química: uma representação social na prática docente
Autor: Melo, Elda Silva do Nascimento, Melo, João Ricardo Freire de
Publikováno v: ETD - Educação Temática Digital, 7, 1, 51-63
Atualmente não é mais possível compreender o ensino centrado apenas no professor, antes considerado o único detentor do conhecimento. O processo de ensino-aprendizagem deve ser algo dinâmico que estrutura, e é estruturado de acordo com as rela
Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/10373
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Inovação educacional aberta de base tecnológica: a prática docente apoiada em tecnologias emergentes
Autor: Melo, João Ricardo Freire de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) As tecnologias digitais da informação e comunicação – TDICs vêm ocupando cada vez mais espaço nas relações humanas. Esse fato tem retroalimentado a produção nessa ár
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::88f53ff633d30f4d14eda3e2e5535e5f
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24941
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A formação inicial do professor de química e o uso das novas tecnologias para o ensino: um olhar através de suas necessidades formativas
Autor: Melo, João Ricardo Freire de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
La disertación, desarrollada en el Programa de PostGraduación en Enseñanza de las Ciencias Naturales y de la Matemática de la UFRN, estudia las necesidades formativas de licenciandos en Química sobre el uso de las nuevas tecnologías de la infor
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d8d8d6d2a757640cd041ecfc94544114
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16039
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Representações sociais de professores de salas de recursos multifuncionais a respeito do atendimento educacional especializado
Autor: Pereira, Érica Nazaré Arrais Pinto
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Este trabalho insere-se na Linha de Pesquisa Educação, Representações Sociais e Formação Docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN. A questão
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4afbfb8fde53c95fbf23f1d61647abfa
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33972
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Mobile learning na Educação de Jovens e Adultos: adoção de dispositivos móveis na atividade docente
Autor: Dias, Daniele dos Santos Ferreira
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
A Modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), ao longo de sua história, tem configurado grandes desafios para os professores. Afinal, as mudanças sociais oriundas da Sociedade em Rede (CASTELLS, 1999) exigem práticas de adoção de outras cul
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::34c1eb344fedfa67932ed8cf78322444
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32901
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As representações sociais da robótica educacional para professores do ensino fundamental da rede pública de ensino da cidade do Natal-RN
Autor: Bezerra, Marcelo dos Santos
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Sabe-se que desde criança, a ideia com as características dos robôs povoa o imaginário de muitas pessoas. Contudo, bem diferente do imaginário, os robôs estão presentes em
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6c643e952934c1c3d5f5b4b7e70e063b
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29451
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