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Autor:
Sardo, Pedro Miguel Garcez, Simões, Cláudia Sofia Oliveira, Alvarelhão, José Joaquim Marques, Simões, João Filipe Fernandes Lindo, Machado, Paulo Alexandre Puga, Amado, Francisco Manuel Lemos, Amaro, António José Monteiro, Melo, Elsa Maria Oliveira Pinheiro de
Publikováno v:
In Journal of Tissue Viability November 2016 25(4):209-215
Autor:
Sardo, Pedro Miguel Garcez, Simões, Cláudia Sofia Oliveira, Alvarelhão, José Joaquim Marques, Costa, César Telmo de Oliveira e, Simões, Carlos Jorge Cardoso, Figueira, Jorge Manuel Rodrigues, Simões, João Filipe Fernandes Lindo, Amado, Francisco Manuel Lemos, Amaro, António José Monteiro, Melo, Elsa Maria Oliveira Pinheiro de
Publikováno v:
In Journal of Tissue Viability May 2016 25(2):75-82
Autor:
Melo, Manuela Costa, Kamada, Ivone, Dutra, Luz Marina Alfonso, Simões, João Filipe Fernandes Lindo, Melo, Elsa Maria Oliveira Pinheiro de
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 19, Iss 0 (2017)
Revista Eletrônica de Enfermagem; Vol. 19 (2017); a33
Revista Eletrônica de Enfermagem; v. 19 (2017); a33
Revista Eletrônica de Enfermagem
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Eletrônica de Enfermagem; Vol. 19 (2017); a33
Revista Eletrônica de Enfermagem; v. 19 (2017); a33
Revista Eletrônica de Enfermagem
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
This study has sought to understand the experience of teachers in the process of inclusion of children with stoma, being Sociological Phenomenology the reference. Interviews were conducted with five teachers between December 2015 and January 2016. Da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f213751c2abacd2afac38833976d103
https://revistas.ufg.br/fen/article/view/43116
https://revistas.ufg.br/fen/article/view/43116
Autor:
Rodrigues, Inês Marques
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Enquadramento: Este relatório reflete as competências desenvolvidas no estágio de natureza profissional realizado na USF Salinas, desde setembro de 2019 a fevereiro de 2020. Posteriormente é apresentado o estudo empírico – “Conhecimentos dos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27db135f3e015f86dd4c1a09397b019f
http://hdl.handle.net/10773/29071
http://hdl.handle.net/10773/29071
