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Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.
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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9065
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023-Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23008
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 11 n. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023-Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23008
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 11 No. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023-Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23008
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 11 n. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023-Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23008
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 11 No. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023-Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23008
The initial training of teachers who teach Mathematics must mobilize professional knowledge necessary for its exercise in Basic Education. In this sense, we define the research question as: In what terms do the academic research approaches the mobili
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revistasumft::d6744a04c777c32fc5e83bc3ee63647c
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14495
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
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Ao considerar a complexidade que envolve a formação de professores indígenas e o ensino da Matemática escolar nas escolas indígenas, em especial, no que tange às interconexões das práticas socioculturais com as ações educativas e formativas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c4b752057f5c7763a98a410ec7f1b07a
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9065
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Publikováno v:
REMATEC; v. 10 n. 19 (2015); 95-114
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Este artigo resulta das experiências formativas com estudantes e professores indígenas, no ensino de Matemática, nas universidades federais dos estados do Amazonas e Tocantins, no qual a questão de pesquisa consiste: Em que termos o uso de jogos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bdc51fe8254db4a28b99ff7df3269cd6
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/43
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
From the investigation, analysis, discussion and pondering about the activities developed by the lndians from the Porteira hamlet, members of the Xerente community, in the Tocantins state, we developed an investigative and descriptive study about the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::acafc949944242f5804b2cf1bbdedfd6
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14193
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Autor:
MENDANHA, José Francisco
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
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https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4398
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/4398
Autor:
Krahô, Letícia Jôkàhkwj
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
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Este trabalho tem como objetivo abordar a trajetória de vida de três gerações de mulheres da família Wrykwyj, desde minha bisavó até mim. E, além disso, colocá-las em relação com a circulação de conhecimentos presentes em narrativas no m
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9982
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