Le projet pédagogico-didactique de socialisation : perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement

Autor: Melki Slimani, Jean-Marc Lange, Atf Azzouna

Publikováno v: Éducation et Socialisation, Vol 50 (2018)

This contribution is a reflection on the educational purposes as conditions of possibility of a pedagogical-didactic synergy in the analysis and the elaboration of educational situations. This reflection focuses, then, on the possibility of socializa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e7f26812e55e480db14d002aff82ca3b

L’éducation au politique à travers les questions environnementales : ancrages épistémologiques et alignement avec l’éducation au développement durable

Autor: Melki Slimani

Publikováno v: Éducation et Socialisation, Vol 63

Political learning related to environmental issues is diffused among the so-called ’educations for’. It is also at the crossroads of different informal, formal and non-formal educational logics. The consequence is the combined epistemological and

Externí odkaz: https://doaj.org/article/175208b01bce43b996068bbac2693fed

Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale

Autor: Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange

Publikováno v: Éducation et socialisation.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c80ed5cbd65ee69f0dabaec21ea10809
https://doi.org/10.4000/edso.22224

Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales

Autor: Melki Slimani

Publikováno v: ISTE Editions. 2021, SÉRIE ÉDUCATION, Angela Barthes et Anne-Laure Le Guern, 9781784057411
HAL

International audience; Cet ouvrage s’inscrit dans le champ de l’éducation au politique à travers les questions environnementales ; cette éducation s’organise autour de processus, tant informels dans les mobilisations sociales que non formel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ee1fbcec5fc68bfb11e63d7124a8f76
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161586

Environmental issues in the mirror of the Anthropocene event: political tendency and educational heterotopia

Autor: Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange

Publikováno v: Le Télémaque. Philosophie, Education, Société
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2020, L’éducation politique en Anthropocène, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2021
HAL

International audience; We use the philosophy of the event to conceptualise the political in the virtual / actual dialectic of the Anthropocene event. Borrowing from the biogeochemical, cultural and scientific fields, we rethink the Anthropocene even

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54f2050f8ffc2689660eb33de1b00f99
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03110355/document