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Publikováno v:
Horizontes, Vol 36, Iss 2 (2018)
O presente relato de experiência tem como objetivo apresentar a organização de uma sequência de atividades pedagógicas relacionadas ao Estatuto da Criança e do Adolescente (segundo a Lei nº 11.525/2007), e refletir sobre sua implementação em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55defa0481ce44e49e08f5b3abc41777
Publikováno v:
Novos direitos na contemporaneidade-Vol. 1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ef49f0389337bad4bdfd11be3f6bb20
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-099-0.p199-212
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-099-0.p199-212
Publikováno v:
Horizontes, Vol 36, Iss 2 (2018)
Horizontes; v. 36 n. 2 (2018); 142-153
Horizontes
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Horizontes; v. 36 n. 2 (2018); 142-153
Horizontes
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
O presente relato de experiência tem como objetivo apresentar a organização de uma sequência de atividades pedagógicas relacionadas ao Estatuto da Criança e do Adolescente (segundo a Lei nº 11.525/2007), e refletir sobre sua implementação em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c973d5321a7ea22cff37df2369b825c
https://doi.org/10.24933/horizontes.v36i2.539
https://doi.org/10.24933/horizontes.v36i2.539
Autor:
Melissa Zani Gimenez
Publikováno v:
Direitos Democráticos & Estado Moderno. :306-307
Apresenta-se uma pesquisa empírica realizada nos anos iniciais do primeiro ciclo do ensino fundamental, mais precisamente nos 3º e 4º anos, no decorrer dos anos letivos de 2016 e 2017, realizada na “EMEF Professor Antonio Andrade Guimarães, na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f17bcc07adbea189aa88d62353703e7
https://doi.org/10.23925/ddem.v0i2.53782
https://doi.org/10.23925/ddem.v0i2.53782
Publikováno v:
Revista Em Tempo. 17:171
Este artigo visa a demonstrar a possibilidade de o Sistema Educacional reverter o processo de judicialização do Sistema Jurídico, o qual tem por função organizar parte da complexidade existente no Sistema Social, com vistas a reduzir a contingê
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::876def49b75fda4459b1ca9bbc4eecb9
https://doi.org/10.26729/et.v17i01.2576
https://doi.org/10.26729/et.v17i01.2576