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Publikováno v:
Revista de Salud Ambiental, Vol 21, Iss 2 (2021)
Este artículo nace de la pregunta ¿cómo enseñar la Salud Ambiental en un contexto universitario? Se hace mención a los retos que como campo del conocimiento ha adquirido al responder a las necesidades del país. El objetivo de este artícu
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https://doaj.org/article/bd66882f35b4496990d0feaabd2dec29
Publikováno v:
Spanish Journal of Environmental Health; Vol. 21 No. 2 (2021): Vectors and Public Health in the Current Climate Change Scenario: An Approach to Vector Control; 102-107
Revista de Salud Ambiental; Vol. 21 Núm. 2 (2021): Los vectores y la salud pública en el actual escenario del cambio climático: una aproximación al control vectorial; 102-107
Revista Espanhola de Saúde Ambiental; Vol. 21 N.º 2 (2021): Os vetores e a saúde pública no atual cenário de alterações climáticas: uma abordagem ao controlo de vectores; 102-107
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Revista de Salud Ambiental, Vol 21, Iss 2, Pp 102-107 (2021)
Revista de Salud Ambiental; Vol. 21 Núm. 2 (2021): Los vectores y la salud pública en el actual escenario del cambio climático: una aproximación al control vectorial; 102-107
Revista Espanhola de Saúde Ambiental; Vol. 21 N.º 2 (2021): Os vetores e a saúde pública no atual cenário de alterações climáticas: uma abordagem ao controlo de vectores; 102-107
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Revista de Salud Ambiental, Vol 21, Iss 2, Pp 102-107 (2021)
The reason for this paper was to answer the question of how to teach Environmental Health in a university context. The challenges it faces, as a field of knowledge, in order to meet the needs of the country are discussed herein. Hence, the purpose of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b0040123d4a149193efaf3cf85b2102f
https://ojs.diffundit.com/index.php/rsa/article/view/1053
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