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Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e40917-e40917 (2019)
Com o objetivo de compreender como a criança lê o livro literário infantil, foram entrevistados alunos do 4º ano do Ensino Fundamental (Caxias do Sul-RS). A entrevista pautou-se em 3 livros, categorias imagem, prosa e verso, previstas no Edital d
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https://doaj.org/article/23f344be33294595a53b83fcccd48e61
Publikováno v:
Acta Scientiarum : Education, Vol 42, Pp e40917-e40917 (2019)
espanolCon el objetivo de comprender como el nino lee el libro literario infantil, fueron entrevistados alumnos del 4o ano de la Ensenanza Primaria (Caxias do Sul-RS-Brasil). La entrevista se baso en 3 libros, categorias imagen, prosa y verso, previs
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efc49e1b498ab64c9f65a92b5c03b11a
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v42i1.40917
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v42i1.40917