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Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 22, Iss 3, p Doc36 (2005)
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https://doaj.org/article/96c4d0c295654cefaff04944d17f222e
Die medizinische Ausbildung wird gegenwärtig zunehmend mit E-Learning-Elementen angereichert. Die Orientierung in der in verschiedenste Netze zersplitterten Lernlandschaft erweist sich häufig als problematisch und zeitaufwändig, und dies bereits i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______603::81a5d706c5e8304dd84777f40a3837b5
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/981
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