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Autor:
Mejía Loaiza, Elquin Eduar, Sánchez Celis, Elver, Cárdenas Riaño, Fredy Esteban, Sánchez Vargas, Ivonne Andrea, Mahecha Escobar, Jenny Consuelo, Conejo Carrasco, Francisco, Ochoa Ordóñez, Diana Carolina
El presente libro de investigación es una aproximación sobre procesos de formación humana en educación superior, a partir de la experiencia formativa de un curso universitario, denominado Proyecto de Vida. Necesaria y pertinente apuesta investiga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::6ec410abea05858a5c06503602321957
https://hdl.handle.net/10656/13624
https://hdl.handle.net/10656/13624
Publikováno v:
Nodos y Nudos; ene-jun2020, Vol. 6 Issue 48, p73-84, 12p
Publikováno v:
Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira
El actual informe final de investigación se presenta en el marco de la Maestría en Comunicación Educativa, de la Universidad Tecnológica de Pereira, dirigido y asesorado por la docente investigadora Catalina Campuzano R. Este ejercicio académico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3e2107ffc48f8f2e995c5d9fbe2b84ef
http://hdl.handle.net/11059/5979
http://hdl.handle.net/11059/5979
Publikováno v:
Revista Miradas; 2018, Vol. 1 Issue 1, p28-52, 25p
Publikováno v:
Revista Miradas; 2017, Vol. 1 Issue 15, p75-96, 22p
Autor:
Cely González, Diego Iván
Analizar la relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje notorio y satisfactorio de la música, en los estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana, de la localidad de Suba en Bogotá. Uno de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::6726e7a46da5eace4bcc7f11bc0f4c44
https://hdl.handle.net/10656/14296
https://hdl.handle.net/10656/14296
Determinar la influencia de la inteligencia emocional de los docentes en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de secundaria del Gimnasio Campestre San Rafael, Tenjo Cundinamarca La inteligencia emocional es un tema que ha tomado gra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::57853ced89ab2fc0b3eac1ec47bfef6b
https://hdl.handle.net/10656/14160
https://hdl.handle.net/10656/14160
Establecer los cambios que genera la implementación de las rúbricas de autoevaluación, en la regulación de los aprendizajes en los estudiantes de Básica-Secundaria de la Institución Educativa Buenos Aires La autorregulación es el proceso por e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::a6f812fc64231437a69081c93354d53d
https://hdl.handle.net/10656/14158
https://hdl.handle.net/10656/14158
Analizar la incidencia entre la aplicación de estrategias metodológicas y didácticas para la autorregulación del aprendizaje, y el desarrollo de las competencias comunicativas lectoescriturales en los estudiantes del programa Ingeniería de Siste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::81225652279d0afe8e085b34c204c49e
https://hdl.handle.net/10656/13032
https://hdl.handle.net/10656/13032
Determinar la incidencia del potenciamiento lógico matemático, en el desarrollo de habilidades metacognitivas para la resolución de problemas propios del contexto social, en los estudiantes de los grados 7° y 10° de la I.E. Cámara Junior de Arm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c75db3ae91d43d809b6c7a04c359358a
https://hdl.handle.net/10656/13028
https://hdl.handle.net/10656/13028