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El proyecto de vida académico, como estrategia para fortalecer el proceso de la comprensión lectora y escritora en los estudiantes de los grados 8° y 9°, de las instituciones educativas Narciso Cabal Salcedo y Agropecuario Monterrey

Autor: Mejía Alvarado, Luz Miryan, Sánchez Vásquez, María Helena, Manzano Arce, Patricia

Publikováno v: Repositorio Unicauca
Universidad del Cauca
instacron:Universidad del Cauca

Entrénate para soñar, recoge la sistematización de una intervención, en la que se aborda la construcción del proyecto de vida académico, como estrategia para fortalecer los procesos de comprensión lectora y escritora en dos contextos diferente

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