Výsledky vyhledávání - "Meirinhos, Manuel"

Akademický článek

A Realidade Aumentada no contexto educativo da Educação Básica.

Autor: Meirinhos, Cláudia¹ claudiameirinhos@gmail.com, Meirinhos, Manuel² meirinhos@ipb.pt

Publikováno v: EduSer: Revista de Educação. 2021, Vol. 13 Issue 2, p99-111. 13p.

E-Portefólio como recurso para o desenvolvimento de competências digitais

Autor: Loureiro, Ana Cláudia, Meirinhos, Manuel

No presente trabalho apresenta-se a utilização do e-portefólio como recurso de aprendizagem e desenvolvimento de competências digitais. O e-portefólio é uma estratégia para a promoção da aprendizagem ativa, crítica e reflexiva, potencialmen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::b7de80a706fee453ab1334ebda0d2d2f
http://hdl.handle.net/10198/25956

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University professors and students using active methodologies in a remote teaching context

Autor: Lima, Maria, Meirinhos, Manuel, García-Valcárcel, Ana

Este artigo apresenta uma síntese dos relatos de experiências acadêmicas vivenciadas por alunos bolsistas denominados monitores da Universidade Federal Alagoas (UFAL). Contextualização do problema: A pandemia COVID-19 levou os professores univer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::32d934c14c8871bfff6b64eed149be2d
http://hdl.handle.net/10198/25960

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A evolução da formação em competência digital docente em Portugal

Autor: Vicente, Maria Fernanda, Meirinhos, Manuel, Loureiro, Ana Cláudia

O presente estudo faz uma análise documental sobre a evolução dos programas de formação oferecidos em Portugal, desde o ano de 1992 até à atualidade. Esta análise tem como objetivos: (i) caracterizar historicamente a aposta formativa em compe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::653d4c3599851920d40b9f3fb00a2f93
http://hdl.handle.net/10198/26230

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Computational thinking in teacher digital competence frameworks

Autor: Loureiro, Ana Cláudia, Meirinhos, Manuel, Osório, António, Valente, Luís

Several western countries have introduced educational policies to keep up with needs and demands of the digital society. Digital competence frameworks, particularly for the teaching profession, may fit into this context, which also includes the devel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::0ba7332d692c71c300dc912671567c50
http://hdl.handle.net/10198/25955

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Um estudo sobre a inclusão escolar na pós-graduação: reflexões em sala de aula

Autor: da Silva-Dessbesel, Renata, de Carvalho-Rutz da Silva, Sani, Midori-Shimazaki, Elsa, Alves-Meirinhos, Manuel-Florindo

Objetivo. Este estudo analisa a concepção sobre a inclusão escolar dos discentes de um determinado curso de pós-graduação stricto sensu de uma universidade pública localizada na região Sul do Brasil. Para responder ao objetivo a investigaçã

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::165461ad6cb071a230dfe7b940683ae2

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Tecnologias digitais para o ensino inclusivo: análise das produções apresentadas em congressos brasileiros

Autor: Andrade, Gustavo, Silva, Sani, Shimazaki, Elsa, Meirinhos, Manuel

A inclusão da pessoa com deficiência é repensada nas escolas como um espaço em que os alunos se apropriam do conhecimento que lhes possibilita uma vida mais autônoma (SIMÕES, 2002; SOUZA, 2016). Uma das formas de acesso ao conhecimento é por m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::478677b75c2a12b609c8decd25378632
http://hdl.handle.net/10198/24891

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Contributos do projeto PerSoParAge para transição digital nos territórios envelhecidos

Autor: Patrício, Maria Raquel, Gil, Henrique, Meirinhos, Manuel

Um Governo que considera a transição digital como um dos instrumentos para o desenvolvimento do país não pode descurar a população dos seus territórios mais envelhecidos e do interior. Se almejamos uma sociedade digital, inclusiva e orientada

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::8dcc38305bb8549f19c176b8cba455e6
http://hdl.handle.net/10198/24614

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Os makerspaces como ambientes pedagógicos inovadores

Autor: Fernandes, Liliana, Meirinhos, Manuel

Com o despertar da quarta Revolução Industrial, a aposta em espaços que promovam a aquisição de competências para o século XXI tornaram-se mais apelativos. Os Makerspaces poderão constituir um ponto de viragem na pedagogia, estando em rota de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::00ebe3c1fcd4049cb681076e4aa1b706
http://hdl.handle.net/10198/23975

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Fatores intervenientes na mediação pedagógica do tutor: o caso de um curso de graduação em administração pública PNAP/UAB

Autor: Lima, Maria, Sá, Eliana, Garcia Valcárcel, Ana, Meirinhos, Manuel

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa sobre fatores intervenientes na mediação pedagógica do tutor: o caso de um curso de Bacharelado em Administração Pública a distância (ADMP) do PNAP, ofertado por meio do Sistema U

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6c673b632da4ac9a5db3aa3fbb50d638

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