Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Mehta, Vandhana"'
Autor:
Mehta, Vandhana
The present study examined the structural construct validity of the LoTi Digital-Age Survey, a measure of teacher instructional practices with technology in the classroom. Teacher responses (N = 2840) from across the United States were used to assess
Externí odkaz:
https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc68014/
Publikováno v:
Journal of Educational Measurement, 2018 Apr 01. 55(1), 52-77.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/45148446
Publikováno v:
International Journal of Quantitative Research in Education; 2020, Vol. 5 Issue: 1 p1-15, 15p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.