Les documents polycopiés, un instrument au service des pratiques enseignantes pour ajuster les compétences scripturales des élèves et les contenus enseignés

Autor: Mehdi Khaneboubi, Camille Roux-Goupille

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 1 (2020)

L’interprétation des discours de 46 enseignant.e.s de lycées généraux, technologiques et professionnels nous fait considérer la production de documents photocopiés comme une adaptation des contenus enseignés aux capacités de lecture et d’

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d73c81d361454300acf2e19daf3b4926

Analyse de la participation à un cours en ligne ouvert à tous : le cas d’« enseigner et former avec le numérique (eFAN) »

Autor: Mehdi Khaneboubi, Georges-Louis Baron

Publikováno v: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 12, Iss 1-2, p 38 (2015)

This article présents how was statistically analyzed the 10,816 subscribers to a MOOC on teaching and learning with technology. Who are the learners? Under which conditions do they follow the MOOC? What do they expect? What activities did they have

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2fe551618c1443018976d29780ae8f6b

Équipements en ordinateurs portables dans les collèges du département des Landes : quels effets sur les résultats au brevet des collèges ?

Autor: Mehdi Khaneboubi

Publikováno v: Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.

We seek to characterize the impact of technology on student achievement in a one to one context in the French rural territory named Département des Landes. By analyzing time series of results in the examination at the end of middle school we look fo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7036d1679bbaabc1458fd7ff0fe94ebe
https://www.persee.fr/doc/stice_1952-8302_2013_num_20_1_1073

Description de quelques caractéristiques communes aux opérations de dotations massives en ordinateurs portables en France

Autor: Mehdi Khaneboubi

Publikováno v: STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation)
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2009, 16, 8 p
collège, ordinateur portable, enseignant
collège, ordinateur portable, enseignant, 2010, 16, pp.en ligne. 〈http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2009/06r-khaneboubi/sticef_2009_khaneboubi_06.htm〉
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2009, 16, 8 p
collège, ordinateur portable, enseignant, 2010, 16, pp.en ligne

Since 2001, students and teachers in middle schools of a French south west area received a laptop. Since then, four others locals councils administration have implemented similar projects. In addition to the usual office software, teachers and studen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::094c2e9a1bd62001ef0061efa3d73c8b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00696410/file/sticef_2009_khaneboubi_06p.pdf

Modeling the learner within an ILE.

Autor: Ouali, Yassine, Oumaira, Ilham, Rochdi, Youssef

Publikováno v: ACM International Conference Proceeding Series; 3/28/2019, p1-6, 6p