A atividade de ensino de Matemática na formação inicial de professores para a Educação de Jovens e Adultos

Autor: Medrado, Jackelyne de Souza

Orientador: Roberto Nardi
Esta pesquisa desenvolveu-se na correlação entre escola e universidade, no âmbito da formação inicial de professores de Matemática de uma universidade pública, cujo referencial teórico-metodológico utilizado fo

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/191325

Sentidos atribuídos à Educação de Jovens e Adultos por licenciandos em Matemática

Autor: Medrado, Jackelyne de Souza, Nardi, Roberto, Dias, Marisa da Silva

Publikováno v: Zetetike; Vol. 27 (2019): Publicação Contínua; e019030
Zetetike; v. 27 (2019): Publicação Contínua; e019030
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

The aim of this article is to present the meanings produced by future Mathematics teachers on Youth and Adult Education (EJA), from the point of view of the Historical-Cultural Perspective, particularly Vygotsky's concepts of senses and meanings. The

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::770d3e8ee436eebf32479d9b281a79ae
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8655005

The knowledge teachers developed in the initial formation and practice of mathematics teachers in the context of adult education light Freire's conception

Autor: Medrado, Jackelyne de Souza

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

A Educação de Jovens e Adultos(EJA) apresenta-se como uma modalidade da educação básica no contexto brasileiro atual, mas, para isso, houve um longo percurso de lutas políticas e ideológicas pelos sujeitos da mesma. Considerando este contexto

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8053e0e2527b64bfd0e4fa516336f1a2
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4359