Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Medizinische Fakultäten"'
Autor:
Biesenbender, Sophie, Hartstein, Judith
In diesem Open-Access-Sammelband werden verschiedene Leistungsdimensionen und Datenzugänge für Abbildung medizinischer Forschung empirisch dargestellt und diskutiert. Leitfragen sind dabei: Wie identifizieren wir Qualität in der medizinischen Fors
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92716
Autor:
Neumann, M, Fehring, L, Kinscher, K, Truebel, H, Dahlhausen, F, Ehlers, JP, Mondritzki, T, Boehme, P
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 7, p Doc124 (2021)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC124 /20211115/
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 7, p Doc124 (2021)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC124 /20211115/
Background: The German healthcare sector is in the process of being disrupted by digitization. Universities are asked to reflect on the consequences and develop strategies to prepare their medical students for a digitalized health care sector. The cu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28e0214b25f10e8dce15fced99dbede9
http://europepmc.org/articles/PMC8675372
http://europepmc.org/articles/PMC8675372
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 4, p Doc79 (2021)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC79 /20210415/
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC79 /20210415/
GMS Journal for Medical Education
Objectives: Floods, earthquakes and terror attacks in recent years emphasize the importance of disaster preparedness for the medical community. To best prepare doctors for providing optimal care in disaster situations, specific education and training
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::406d8cc28ec52ae324bbe8a9ca3b07ae
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2021-38/zma001475.shtml
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2021-38/zma001475.shtml
Publikováno v:
Deutsche Medizinische Wochenschrift (1946)
In Germany, the habilitation proves one's qualification for independent research and teaching. It is a prerequisite for obtaining the teaching qualification in the respective specialist area. The prerequisites are laid down in the habilitation regula
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::49680f08f111f99529b77710c64fae60
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33022742
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33022742
Autor:
Sorg, Heiko, Knobloch, Karsten
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 29, Iss 5, p Doc69 (2012)
[english] Background: First quantitative evaluation of the requirements for the promotion as associate professor (AP) at German Medical Faculties Material and methods: Analysis of the AP-regulations of German Medical Faculties according to a validate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f2609a2f035456e900c39793cda2fbb
Autor:
Gágyor, Ildikó, Hilbert, Nadine, Chenot, Jean-François, Marx, Gabriella, Ortner, Tuulia, Simmenroth-Nayda, Anne, Scherer, Martin, Wedeken, Sven, Himmel, Wolfgang
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 29, Iss 4, p Doc55 (2012)
[english] Aims: Negative experiences during the course of medical education have been reported in many countries, but little is known about the perceived severity of these experiences. We studied for the first time how often students at a medical uni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8ff053d623c409fb7a325ded889c94c
Autor:
Sorg, Heiko, Knobloch, Karsten
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 29; DOC69 /20121115/
Hintergrund: Erste quantitative Evaluation der Anforderungen an eine außerplanmäßige Professur (APL) an Deutschen Medizinischen Hochschulen. Material und Methoden: Analyse der APL-Ordnungen auf sieben Zielparameter und Bewertung dieser mittels ein
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c21b60c753c1aefd6dd5559ed9b9124
http://www.egms.de/en/journals/zma/2012-29/zma000839.shtml
http://www.egms.de/en/journals/zma/2012-29/zma000839.shtml
Autor:
Gágyor, Ildikó, Hilbert, Nadine, Chenot, Jean-François, Marx, Gabriella, Ortner, Tuulia, Simmenroth-Nayda, Anne, Scherer, Martin, Wedeken, Sven, Himmel, Wolfgang
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 29; DOC55 /20120808/
Zielsetzung: Negative Erfahrungen im Medizinstudium sind bereits in vielen Ländern untersucht worden. Wenig ist jedoch darüber bekannt, welche Erfahrungen als belastend empfunden werden. In dieser Studie sollten – zum ersten Mal in Deutschland
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d166edd7f6e18902e0be671c4789c7a8
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0008253
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0008253