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愛知教育大学研究報告. 教育科学編. 70:35-41
本研究は,養護教諭の養成教育を受けている学生のフィジカルアセスメント能力を育成するため,シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングを入学後2年間で3回実施し
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愛知教育大学研究報告. 教育科学編. 69:79-83
本研究は、保育者の養成教育を受けている学生のフィジカルアセスメント能力を育成するため、シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングを実施した。シミュレータは