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pro vyhledávání: '"Medicina - estudo e ensino"'
Autor:
Juliana Lara de Oliveira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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A presente Dissertação trata da avaliação da aprendizagem no que se refere à realização da anamnese por estudantes de Medicina cursando uma disciplina obrigatória com foco na Atenção Primária à Saúde (APS). Tem por objetivo contribuir pa
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador : Nilson Joseph Demange Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Doutorado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a50c822755b8518ed24548bcf74474a
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2003.283113
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Autor:
Aguiar, Regizeuda Ponte
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
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Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
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Made available in DSpace on 2022-06-23T00:17:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2021-02-24 Melioidosis is an infectious disease caused by the bacterium Burkholderia pseudomallei and can infect humans and animals. It can be found in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::913a9e0f80f8d4bfe5565b4dbd486253
http://dspace.unifor.br/handle/tede/116319
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Autor:
Caron, Carlos Roberto, 1969
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Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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Orientadora: Profa. Dra. Sonia Maria Chaves Haracemiv Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 27/09/2021 Inclui referências: p. 180-194 Resumo: No ensino
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Autor:
Lajus, Fernando, 1995
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Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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Orientador: Prof. Dr. Márcio Sérgio Batista Silveira de Oliveira Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa : Curitiba, 25/08/2021 Inclui referências:
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Autor:
Feitosa, Elaine Saraiva
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
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Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
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Made available in DSpace on 2022-06-23T00:14:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020-12-04 Professionalism is fundamental in the physician¿s practice in society. Professionalism lapses affect the physician¿s credibility and compro
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http://dspace.unifor.br/handle/tede/115544
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Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
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Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
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CNPq A abordagem clássica para o ensino da cardiologia e ecocardiografia pediátrica se dá através de modelos em duas dimensões, como diagramas e fotos. A utilização de modelos em 3D para treinamento na área encontra amparo na dificuldade em s
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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38365
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Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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Orientadora: Profa. Dra. Liane Maria Bertucci Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 27/03/2020 Inclui referências: p. 169-176 Resumo: A presente tese t
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Autor:
Moreira, Antonio Vanderley
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
The Sobral Medicine Course at the Federal University of Ceará (UFC) has been graduating doctors in the interior of the state of Ceará for 19 years, as a result of the internalization of this Federal Institution of Higher Education process, which be
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56848
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Autor:
Pinto, Marcio Café Cardoso
Publikováno v:
Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Capacitar médicos a partir da sua formação para o exercício de liderança, pode exercer um impacto disruptivo na transformação dos sistemas de saúde. Evidências apontam para diferenças positivas em relação a performance de organizações d
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