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Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2007: Vol.: 25 Núm.: 3; p. 325-340
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2007: Vol.: 25 Núm.: 3; p. 325-340
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2007: Vol.: 25 Núm.: 3; p. 325-340
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2007: Vol.: 25 Núm.: 3; p. 325-340
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En este artículo se fundamenta teóricamente una unidad didáctica, dirigida a estudiantes de primaria, donde se busca interpretar qué sucede con los seres vivos cuando hay un incendio forestal. Dicha fundamentación se sustenta en tres aspectos: a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4fe34b5fb3c0d520293c25facc1f42c
https://ddd.uab.cat/record/39791
https://ddd.uab.cat/record/39791