Entre saberes e identidades, a escola e a mediação sociopedagógica

Autor: Ricardo Vieira, Ana Maria Vieira

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Este texto discute o papel da escola que se diz para todos e sua articulação com a cultura local, seus etnossaberes e a cultura legítima do Estado-Nação. Procura demonstrar como o conhecimento nunca é neutro e como todo a aprendizagem é feita

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b168f3e3ae9b081851b2dccbc7aef78d
https://doi.org/10.24115/s2446-622020195especial776p.31-42

Revisitando Knowles e Freire: Andragogia versus pedagogia, ou O dialógico como essência da mediação sociopedagógica

Autor: Rosanna Barros

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e173244, Published: 06 AUG 2018
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Resumo Neste artigo, de natureza teórica e ensaística, procuramos revisitar as ideias-base de dois autores-charneira no património teórico-conceptual da educação de adultos: Malcolm Knowles (1913-1997) e Paulo Freire (1921-1997). A análise foc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::256d4748028eea54c391b9bd912f836e
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100465&lng=en&tlng=en

Educação e Trabalho Social: reivindicações, limitações e indefinições

Autor: Vieira, Ana Maria, ESECS-IPleiria e CIID-Ces.Nova

Publikováno v: Saber & Educar; n. 19 (2014): EDUCAÇÃO E TRABALHO SOCIAL; 48-61
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3b75c60800bd1943ba2dc46fd5d628bc
http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/61

Pedagogia social e mediação sociopedagógica como processos de emancipação: investigação e ação em escolas portuguesas

Autor: Vieira, Ana Maria, Vieira, Ricardo

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Submitted by Rosa Marcos (rosa.marcos@ipleiria.pt) on 2016-08-02T14:40:48Z No. of bitstreams: 1 PEDAGOGIA SOCIAL E MEDIAÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA COM.pdf: 495464 bytes, checksum: b39ddb56fb90ea87e2ff00182e41ce4e (MD5) Made available in DSpace on 2016-08

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::627be5a56b06fa9a941b7a91b9d5dd3c

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.