Wolfgang Fischer: Unterwegs zu einer skeptisch-transzendental-kritischen Pädagogik

Autor: Meder, Norbert, author

Publikováno v: Hauptwerke der Pädagogik. :134-136

Medien, Spiel und Bildung

Autor: Kiefer, Florian, Biermann, Ralf, Rehfeld, Steffi, Hugger, Kai-Uwe, Iske, Stefan, Barberi, Alessandro, Meister, Dorothee, Teichert, Jeannine, Holze, Jens, Much, Josefa, Verständig, Dan, Brinkmann, Dieter, Roselli, Antonio, Schäfer, Erich, Meder, Norbert, Schröder, Heike, Freymark, Olaf

Media, as is prominently emphasised by the meta-process of mediatisation, are driving social change and have permeated everyday life. Mediality has inscribed itself into human thought and action and transformed it through digitalisation. Against the

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92066

Die Konstitution der Medienpädagogik

Autor: Swertz, Christian, Ruge, Wolfgang B., Schmölz, Alexander, Barberi, Alessandro, Damberger, Thomas, Tulodziecki, Gerhard, Waldmann, Maximilian, Bachmair, Ben, Grünberger, Nina, Linke, Franziska, Grabensteiner, Caroline, Toth, Christian, Dander, Valentin, Meder, Norbert, Aktas, Ulas, Münte-Goussar, Stephan, Krause, Sabine, Schwedler, Anja, Ruge, Wolfgang Benjamin, Braun, Sarah

Themenheft 29: Die Konstitution der Medienpädagogik. Zwischen interdisziplinärem Forschungsfeld und bildungswissenschaftlicher (Sub-) Disziplin. Herausgegeben von Christian Swertz, Wolfgang B. Ruge, Alexander Schmölz und Alessandro Barberi

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92083

Der Lernprozess als performante Korrelation von Einzelnem und kultureller Welt: eine bildungstheoretische Explikation des Begriffs

Autor: Meder, Norbert

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______788::9de3ef8ad2319824c035bfcf05a24a13
https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00034931/21_Meder.pdf

Perspektiven der Medienbildung / Winfried Marotzki, Norbert Meder (Hrsg.). [electronic resource]

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