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Metodologias Ativas no Ensino Superior: Percepção Docente sobre a Importância da Continuidade do Processo de Aprendizagem

Autor: Medeiros,Rodolfo de Oliveira, Higa,Elza de Fátima Ribeiro, Marin,Maria José Sanches, Lazarini,Carlos Alberto, Lemes,Monike Alves

Publikováno v: New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)
New Trends in Qualitative Research v.7 2021

Resumo: Introdução: A educação pode ser considerada um caminho para mudar o mundo. Para isso, busca proporcionar, de forma eficaz, cada vez mais conhecimentos que são as bases para o desenvolvimento integral humano. Neste tocante, a formação c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b530817d40e5d42ffb75b4f6765f5e2b
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/303

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O desafio do aprimoramento da avaliação em aprendizagem ativa na formação em saúde

Autor: Lemes,Monike Alves, Higa,Elza de Fátima Ribeiro, Marin,Maria José Sanches, Lazarini,Carlos Alberto, Ghezzi,Joyce Fernanda Soares Albino, Medeiros,Rodolfo de Oliveira

Publikováno v: New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)
New Trends in Qualitative Research v.7 2021

Resumo: Introdução: é esperado que, na aprendizagem ativa, a avaliação seja uma ferramenta modulatória do processo de desenvolvimento do estudante, mas, comumente, essa é uma prática angustiante para docentes e estudantes. Objetivo: identific

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d32d481b069441642539ae6bc1a520d5
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/334

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Formação continuada de professores na graduação em saúde

Autor: Medeiros, Rodolfo de Oliveira, Higa, Elza de Fátima Ribeiro, Marin, Maria José Sanches, Lazarini, Carlos Alberto, Lemes, Monike Alves

Publikováno v: RE@D-Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 4 N.º 1 (2021): Volume 4, Número 1; 65-84

The advances of the current society influenced different areas of knowledge, including the scope of health. In view of this, the continuous training of teachers becomes relevant. Objective: This research aimed to analyze literary evidence on the form

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11bd8bb1eb2895aa2ef9b7003c213a30
http://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read/article/view/24167

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