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Autor:
Medeiros, Ilana Souto de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24967
Autor:
Medeiros, Ilana Souto de
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Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Esta tese pretende evidenciar o modo pelo qual mecanismos cognitivos, aliados a determinadas estratégias linguísticas, são capazes de enquadrar conceitos por meio dos quais po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1c28dc910b8671ad3fda9a4cba683cda
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28600
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28600
Autor:
Medeiros, Ilana Souto de
Publikováno v:
Estudos da Língua(gem); v. 17 n. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Language Studies; Vol. 17 No. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Études de Langues; Vol. 17 No. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Estudios del lenguaje; Vol. 17 Núm. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Estudos da Língua(gem)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Language Studies; Vol. 17 No. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Études de Langues; Vol. 17 No. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Estudios del lenguaje; Vol. 17 Núm. 3 (2019): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 85-97
Estudos da Língua(gem)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
El propósito de este artículo es demostrar cómo los frames se manifiestan en el discurso. A tal fin, promovemos inicialmente un breve compendio histórico sobre este concepto. A continuación, presentamos la visión de frame que sostiene este est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a3f97cd86b92c222a8c85ae2a40e178
https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/5931
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